蜀龙｜你好，樱桃萝卜！

     《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿园教育教学要生活化，要尽量创造条件让幼儿实际参与观察活动，使他们体验发现的乐趣。幼儿园种植园地是幼儿园环境教育中重要的组成部分，它为幼儿提供了长期观察、亲自管理、动手操作的机会，孩子天生具有好奇心，他们通过看、说、做等多种感官来认识周围世界，在他们的眼中正是乐趣横生探索的好时机，幼儿园的种植区也引发了小朋友们一系列有趣的故事，我们一起走进小三班去看看吧！

      又到一年的新小班入园时，对于小班孩子来说，“种植区“是很神秘的存在，什么是种植区呢？这学期我们的种植区要种些什么呢？带着这些疑问小三班的孩子们第一次来到了种植区…

 看着孩子们积极的讨论着种植的内容，憧憬着以后“拔萝卜”的快乐，于是班级通过投票的方式最终决定种萝卜…

     确定了种植内容后，新的问题也出现了：萝卜的种类特别多，我们要种植那种萝卜呢？让我们和孩子们一起去认识一些生活中常见的萝卜种类吧！

     萝卜在中国民间素有“小人参”的美称，富含丰富的碳水化合物和多种维生素，孩子们认识了萝卜后决定要种植可爱又红彤彤的樱桃萝卜。

     萝卜的种子小小的、一粒粒的，“小萝卜，我要好好照顾你，期待你长成一棵大萝卜哟”

     老师帮助我给萝卜浇水，“小萝卜，你也要向我一样多喝水哦”

     萝卜一天天的长大了， 叶子也变大了，看，红红的萝卜露出来啦！

     好开心呀，我们的萝卜长大了,和好朋友一起去拔萝卜吧

     拔萝卜、拔萝卜，嗨呦嗨呦拔萝卜

      耶！看我是不是很厉害呀！

    老师要带我们画一副美术作品，嘘，保持安静，要认真学本领哦！

     我的作品完成了，“1、2、3，看镜头”和我的作品拍张最可爱的照片

     孩子们通过“拔萝卜”为兴趣点，引发了一次“萝卜种植之旅”。在活动中，孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中学到许多关于“萝卜”的知识，这一场看似简单的种植活动，却是孩子们的成长之旅。本学期的种植故事虽已告一段落，但是孩子们的成长之路却在不断开启…