? 此间花开，绿意常在。
自然角是大自然的缩影：有活泼可爱的小动物，有开花结果、有发芽落叶的各种植物，有形状各异的石头，有五彩缤纷的贝壳……
它为幼儿提供了亲密接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，在开阔视野、激发好奇心的同时，获得了认知、习得了技能，发展了孩子的美好情感，是促使孩子全面发展的有效途径之一。
新都区机关幼儿园一直重视自然角对幼儿发展的价值，强调儿童视野下自然角的创设，因此新都区机关幼儿园组织开展班级自然角创设的观摩研讨活动。
机幼集团教师代表、结对帮扶园教师代表、各园区教研组长及新城园区教师代表，参与本次活动。
观摩——相遇在自然角中
美
Meet in the wind
自然角的美是多变的，它展现着季节更替、述说着万物枯荣、汇聚着幼儿园生活的点滴。每个班级自然角的布局都因地制宜，有着自己的特色，体现出艺术性、层次性、创意性。
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观摩——相遇在自然角中
序
Meet in the rain
科学有序的区分呈现
自然角的植物种类繁多，需要进行科学有序的分区呈现。每种动植物都有自己的生长、生活习性，为了自然角的绿意常在、生动可爱，少不了老师和孩子们的爱心灌溉。
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观摩——相遇在自然角中
护
环保与发展同步，文明与生态共融。
I MISS YOU
社会的日新月异，科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，日常生活物品种类繁多，产生的废旧物品急剧增加。大量废弃物品已严重影响我们的生活质量和生存环境。
那么孩子对于环保的概念从哪里来？
节约的美德如何延续？
小小的角落可以蕴藏环境保护的意义。
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观摩——相遇在自然角中
幼
种子观察记
属于我的专属记录本
幼儿是学习与发展的主人。在自然角的创设上，材料的收集、观察、管理上需要充分体现幼儿的参与性。充分尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，让自然角成为孩子们的游戏天地。
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观摩——相遇在自然角中
探
自然角是教育活动环境的重要组成部分，更是大自然的缩影。自然角里的动植物具有生命力，他们生长发展的过程，具备特定的教育功能。
探索 _ _:
孩子们在种植、喂养、采摘等体验活动中，观察动植物、照顾动植物，激发幼儿好奇心和求知欲，培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及幼儿动手动脑、探究问题、观察事物等方面的能力，萌发幼儿爱护动植物、亲近自然的情感。
自然角能激发幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的学习经历，也能改变幼儿的学习方式，提高幼儿的学习能力。
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研讨——相遇在教研中
在实地的观摩后，老师们马上进行了关于“幼儿园自然角创设的思与行教研活动”围绕着以下三个问题展开了分组教研。
一、自然角对幼儿发展的意义与价值？
二、创设自然角的问题、困惑？
三、自然角究竟如何创设？
自然角美丽宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。
教师支持、鼓励幼儿大胆地提出问题，发表自己不同的意见，学会尊重别人的观点和经验。
教师支持和引导幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。小、中、大三个年级组教师代表分别为本组教研成果做最终阐释。
教师代表分享
结对帮扶园教师代表也积极地输出自己的所见所思所感。
? 本次活动圆满结束，
而自然角的绿意还在蔓延……
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机幼，
一座充满生命力的院子。
素材｜机幼新城园区
供稿 | 陈思语
编辑 | 李晓虹
审核 | 杨雪
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
