停课不停“研”
——疫情下的“别样”教研
新冠背景下，疫情虽然暂缓了我们开学的步伐，但丝毫没有影响教师的专业热情和专业发展。在这场没有硝烟的疫情战役中，危机也是契机，线上教研活动，让机幼的老师们从优师教研审视，以儿童的立场来追问，以孩子的需求来追随，发现了疫情中的教育价值。
在这样的背景下机幼教育集团从保教团队制定教研方案到各园区落实教研内容再到每一位教师、保育员分享学习心得，大家一起行动起来。在线研讨、设计实施、分享交流、力求打造基于幼儿、立足发展的“别样”教研活动。
教研活动流程
停课不停“研”
——保教团队制定教研方案
自防疫“战斗”打响，新都区机关幼儿园紧跟步伐，为做好全面抗疫，积极部署，多措并举，集团保教团队制定详细有规划的教研活动方案，在相互学习、相互借鉴中形成优势互补，实现经验分享，不断提升教育教学能力。
02
停课不停“研”
——各园区年级组在线研讨
老师们利用网络、书籍等多途径重温《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动保教常规操作手册》，既是对主题活动优化的理论支撑，也是对教师的专业发展的提升，有助于教师形成稳定科学的儿童观、教育观。
03
停课不停“研”
——各园区教师线下研讨
经过多次深入的线上研讨，切合不同年龄段的幼儿提出不同层次的目标要求，教师将研讨学习的结果进行梳理，从之前的工作实践和疫情期间的线上指导案例出发，进行分享交流。
停课不停“研”
——疫情下的“别样”教研
特殊时期，特殊教研。
从线上到线下，变的是教研形式，
不变的是智慧碰撞、
携手前进的教研初心。
让我们一起面对疫情，
沉淀自我，用专业为自己赋能。
文章转载自微信公众号：新都区机关幼儿园
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
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