还原孩子生活的本来面目，
给孩子生活原貌，
让他在生活中学习。
——陶行知
9月，中二班的老师和孩子们共同开辟出一块地，有了新的小菜园。播种、插苗、施肥、浇水、除草……孩子们伴着蔬菜一起成长，现在终于到了丰收的时刻！
逐渐开始转冷的天气抵挡不住孩子们的热情，他们尽情享受丰收的喜悦，体验收获的快乐。为了能深入了解种、收、销的过程，师、幼、家群策群力精心设计了此次活动。
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筹备讨论
从种下蔬菜的那天起，每天入园时孩子们总会先去看看我们的小菜园。发现叶子枯了马上浇水，一旦出现杂草立即拔得干干净净，孩子们一直悉心地照顾着它们。这几天，陆续听到孩子说：“老师，小葱成熟了！”“老师老师，小葱长得好高呀！”……
对呀！小葱丰收了，接下来该怎么办呢？
拔下来可以做菜，不然葱就老了。
可是这么多的小葱我们吃不完怎么办啊？
可以卖菜呀！
对！我们的小葱可以卖给大家。
什么时候卖？
怎么卖？
怎么分工？
还需要准备什么？……
所有的问题一一讨论并解决，孩子们开始摩拳擦掌跃跃欲试。
与爸爸妈妈一起设计
班级牌、广告牌、价格牌
在家提前练习吆喝
也是必不可少的哦！
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小葱开卖
早起的鸟儿有虫吃！到了卖菜的日子，孩子们早早地入园，和老师一起抬桌子、凳子，布置菜摊，到菜地里拔出最新鲜的小葱，在家长和老师的帮助下将小葱打扮地整洁大方，只为迎来最期待的环节——小葱开卖！
布置小摊——万事开头难
拔葱——小心翼翼不放弃
清理装扮——卖葱也需要仪式感
开卖——终于到了激动人心的时刻
卖菜啦！卖菜啦！伴随着一声声吆喝蔬菜小铺开张啦！过往的家长被独特的“广告”所吸引，纷纷前来惠顾。“阿姨，买我们的葱吧！这是我们自己种的，没有打农药，是绿色有机蔬菜。”“叔叔，一元一把的小葱做菜好吃极了！”一声声清脆的吆喝和简单的菜品介绍让孩子们瞬间变成了“小菜贩”。
孩子们兴奋不已，有在菜摊吆喝的，也有走上前主动推销的，这其中有欢笑也有泪水。有的孩子不断成交越战越勇，也有孩子屡屡受挫却又越挫越勇。负责收银的孩子将零钱数了又数，生怕弄丢又怕找零有误……
社会实践活动是教育教学内容的重要组成部分，也是课堂教学的延伸。孩子们在参与此类实践活动的过程中，既提高了交往、合作能力，又接触了社会、丰富了生活经验，促进幼儿的综合能力得到全面发展。
半个小时，所有的小葱都被卖光了。活动后，孩子们交流卖菜心得，稚嫩的小脸上满是快乐与自豪。此次卖菜“赚取”的钱款将全部用于本班的区角材料投放。在买卖的过程中不仅可以培养孩子的交流沟通能力，行动能力以及思维能力，还能培养孩子们解决问题的能力数学知识的实际运用。这种游戏化的方式让孩子们乐在其中、学在其中。孩子世界与成人世界之间，绝不是一次“火星撞地球”式的相遇。实际上，若想读懂孩子，只需轻轻推开那扇叫作“游戏”的门，就可以更了解和接近孩子。
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END
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素材提供丨 机关幼儿园上升街园区
图文编辑丨刘娟
审核丨 王丹
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
