这是一次关于儿童成长力量的激发，
是一次玩出来的游戏日，
也是一次在游戏中
自然而然实现的幼小衔接！
数字游戏日怎么玩？
石榴本部大二班的小朋友有主意。
今年，我园本部第十一届游戏节以“游戏，绽放生命成长的力量”为主题。与往届游戏节相比，本届游戏节我们充分卷入幼儿的力量，邀请大班幼儿参与游戏日设计。每个大班都会确定一个游戏主题、策划游戏项目、准备游戏材料、布置游戏场景，最后邀请全园小朋友一起游戏。
因为大二班孩子每天都会在签到墙打卡，签上学号、当天的日期、到园的时间等。孩子们逐步发现数字代表着不同的含义，数字也频繁出现在了孩子们的游戏当中！本届游戏节，孩子们的游戏愿望大多是与数字相关的游戏。
于是，班级确定策划….
数字游戏日
1
怎样设计有趣又富有挑战的数字游戏呢？
数字游戏日玩什么？老师带领孩子们进行了讨论。
把钥匙埋进沙池，设计钥匙藏身地标志，只有找到与钥匙匹配的宝箱才能找到宝藏；
宝藏还可能藏在黑暗的隧道里！也可能在纸箱迷宫的角落！
打怪兽可以像公园里一样积分换礼物吗？
数字可以变成小怪兽吗？
玩数字马路会不会很有趣？
……
孩子们提出了各种游戏点子！老师根据孩子们的回答，请小朋友分组绘制游戏项目。
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2
准备数字游戏日的材料！
接下来，孩子们开始分小组准备游戏材料！3个寻宝小组遇到了同样的困难，没有宝箱……于是，大家面向全班征集了盒子来作为宝箱。但是,沙池寻宝游戏需要在宝箱上安锁。于是，大家就哪些箱子可以安锁进行了讨论。
佑佑：我觉得这个盒子可以装锁，因为我和朋友想了一个办法，用珠子和毛根连接就能安上锁了。
星星：我的盒子能装锁，因为它是纸盒子，用打孔机打孔穿上毛根把锁套上去就ok了！
骏骏：我觉得这个不能装锁，因为它有好几层，是圆柱体的，而且打开需要扭动盖子。
悦悦：我这个盒子不能安锁，这个盒子本来就有一个按钮，而且它是塑料的。
远远：我觉得我这个盒子不能安锁，因为这个盒子打开的方式很复杂，而且它像妈妈的提包一样，不好弄锁的。
经过一番讨论，孩子们认为容易打孔、打开方式简单的盒子更适合安锁。于是他们将盒子进行了分类，挑选出可以安锁的宝箱，其余的宝箱则用在黑暗隧道寻宝和纸箱数字寻宝游戏中。
怎么给盒子安上锁呢？
青小桐：我记得木工区有种材料就可以安锁的！
曲小霏：我知道我知道！就是他们之前木工作品上安的那个铁扣扣。
嘟嘟：我觉得可以用麻绳从木工区的铁片孔里穿过去，然后安装锁。
佳佳：可以用毛根将盖子扣住，然后安上锁吧。
于是，孩子们来到木工区寻找安装锁用的锁扣。但是孩子们发现，盖子和盒身没有连接在一起的盒子加了锁扣，盒子还是能从另外一边打开。之前有用合页制作木工作品经验的芊芊给大家提供的建议：锁扣安装在盒子的一边，合页安在盒子的另一边。
材料准备完毕。小白哥哥帮忙打孔，孩子们用毛根、合页将盒子的盒身和盖子连接，用热熔胶固定锁扣。
有了锁扣，接下来需要锁和钥匙！
树苗：我想拿小小的，圆圆的锁，因为这样的锁很可爱，要是不可爱、不精致，别人就不想玩这个游戏了……
甜甜：正方形的，可以挂上去的锁，因为我在其他地方玩藏宝游戏的锁都是方方正正的。
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锁和钥匙从哪里来呢？
妹妹：借别人的锁，比如说八宝的，他好像有多的锁。
骏骏：可以去其他地方找，比如说爸爸办公室那些地方。
树苗：可以找家里的人帮忙找一找家里有没有锁？
骏骏：如果实在没有我们就可以买吧！
最后，孩子们从家里找来了锁。他们在锁和钥匙上设计了匹配的数字！这样小朋友们在沙池挖到钥匙，找到与钥匙标签数字相同的锁，就能打开宝盒啦！
其他小组的孩子们也在陆续做着准备
数字翻骰子游戏小组从中一班借来了骰子。他们需要在骰子上写上数字。由于骰子是要归还的，他们选择了在即时贴上写上数字，剪下来粘贴在骰子上。用完之后撕掉即时贴就可以完整归还。
“击数得分”游戏小组用笔筒当做模具，做出圆形数字贴！游戏时，小朋友用贴有数字贴的沙包打中挂有相应数字牌的小怪兽，就可以获胜。
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准备数字贴
黑暗隧道寻宝小组利用晨间游戏时间设计搭建黑暗隧道，孩子们在试玩的过程中还总结出了诀窍：通过隧道时身体尽量贴地！屁股不能翘起来！
数字马路游戏小组的孩子们体验了自己到幼儿园库房领材料的过程。老师为孩子们剪出数字，孩子们在数字马路上做装饰。
纸箱寻宝游戏的孩子们绘制了数字牌。他们只设计了1—5的数字牌。他们说，这样小班的弟弟妹妹也能来游戏！
就这样，孩子们分小组利用晨间游戏时间，餐前、餐后的时间准备游戏材料。根据准备程度，他们可以选择帮助其他小组，也可以选择玩游戏。集教时间大家会针对存在的问题进行讨论。绘制标志、画数字、剪数字、贴数字，每个孩子都有事可做，每个孩子都专注参与其中，贡献着自己的力量。
在准备游戏项目材料的这段时间，班级又增加了两个游戏。一个是数字小怪兽游戏。因为大二班小朋友们看过一个有关怪兽的电影，给予了他们设计数字小怪兽的灵感。他们觉得设计数字小怪兽的游戏其他小朋友也会喜欢，于是就增加了这个游戏项目。
第二个是海洋球寻宝游戏，因为在数字游戏日开始的前一天，孩子们玩到了大一班设计的下雨游戏日，很多幼儿都说喜欢海洋球雨。于是班级讨论怎么将海洋球融入数字游戏中，小朋友提到了数字配对。于是，班级增加了海洋球寻宝游戏，即在海洋球池里找到两个数字相同的海洋球即可获胜。
当然，老师也参与了数字游戏日设计。他们设计了钓鱼大比拼、数字翻牌等游戏。最后，班级一共有14个游戏，包括数字翻骰子、黑暗隧道寻宝、海洋球池寻宝、沙池数字寻宝、数字小怪兽、纸箱数字寻宝、纸牌游戏、跳格子、数字迷宫、钓鱼大比拼、击数得分、数字马路、棋类挑战等。
此外，孩子们还在美工区制作了礼物，送给通关的小朋友。
一切准备就绪，孩子们带着数字游戏日的海报去到各班，向全园的小朋友发出游戏邀请！刚开始，孩子们还有一些紧张，但是随着拜访班级的增加，孩子们更加从容和自信。
3
数字游戏日终于到来！
数字游戏日当天，孩子们一到幼儿园便投入到了游戏场地的布置当中。孩子们积极而专注地准备着！
黑暗隧道搭建中！
发现黑暗隧道少了入口、出口标志，果断到美工区制作。
在标识后贴上双面胶
大哥哥将标识贴相应位置。他说出口标识要朝里，
这样在隧道里面的小朋友才能看到。
搬运纸箱数字寻宝所需的材料
沙池数字寻宝游戏准备中！
场地布置完毕，随着音乐声的邀请，全园的小朋友们陆续来到大操场。在大二班张老师的主持下，各游戏项目的负责人介绍各个游戏的位置和玩法！
小朋友似乎更懂小朋友，童趣的介绍吸引着孩子们，小玩家们眼里生出了无限的期待！
寻宝游戏开始啦！
孩子们去到各个游戏点位游戏！大二班的孩子们在各个点位担任负责人。教师作为安全员在各点位做好游戏保障！
数
字寻宝
石榴小小探险家们，来到沙池挖沙找到钥匙，然后再找到匹配的宝箱锁，开启宝箱获礼物。
黑暗隧道寻宝深受小朋友们喜爱。他们在入口处领取电筒和寻宝数字牌，进入隧道在宝箱里找到和寻宝数字牌数字相同的宝藏，即闯关成功！
贴心的大二班“点位负责人”还会在出口处帮助弟弟妹妹核对是否找对了宝藏。
纸箱数字寻宝开始啦！玩法与黑暗隧道寻宝相似，孩子们在入口处领取数字寻宝牌，进入迷宫寻找宝箱，找到和寻宝数字牌数字相同的宝藏即可带着宝物离开迷宫！
游戏点位负责人为通关的弟弟妹妹发礼品。
获得粘粘的弟弟们在出口处交流自己的礼物。于是小编给他们留下了一张照片。孩子们帅气而又力量！
海洋球寻宝游戏区！孩子们正仔细寻找着两个数字相同的海洋球！寻找成功，他们就可以获得小怪兽贴纸。
数
字探秘
“驾驶”小汽车在数字马路上行驶，别有一番趣味。
数字翻骰子激烈地进行着，孩子们敏锐地观察，翻出属于自己队的数字，体验团队协作和竞技的乐趣。
“击数得分”游戏项目，孩子们选择相应数字的沙包击中小怪兽得分。
钓鱼游戏区，不同鱼儿的身上贴有数字，孩子们钓起来的鱼身上的点数加起来为5，即可获胜。
飞行棋游戏区，孩子们坐在地毯上，掷骰子，向前移动步数，感受群体益智游戏的趣味。
纸牌接龙、数字迷宫、数字翻牌、破译密码等游戏激发着孩子们运用已有的数学经验，也获取着新的数学经验。
数
字创想
数字也可以有自己的风格！小朋友们用粘土和马克笔设计属于自己的数字小怪兽，展开关于数字的想象！
好玩又童趣的数字游戏日，让数字玩起来，让思维动起来，让学习自然而然发生！小朋友在数字游戏日里，收获了动手动脑的快乐，体验到各种数字游戏的乐趣，孩子们在玩中感受、在玩中操作、在玩中学。
大
二班孩子们的游戏感受
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大二班的孩子们设计游戏日、准备游戏材料、邀请小朋友游戏、担任游戏点位负责人，把数字游戏日的想法变成了现实。他们专注而坚持地完成任务、他们合作交往、用行动去展现作为大哥哥姐姐的责任感，他们在动手绘制标识、数字，使用工具的过程中，成长为了更加有力量的自己，在游戏中实现着自然而然的幼小衔接。
撰稿：张霖嘉 曾晓宇 杨勤
图片：邹倩 曾晓宇 邓泓键
图文编辑：杨勤
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生命绽放
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