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2022年全国学前教育宣传月启动!余琳园长在中国学前教育研究会公益讲座中做分享

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教育部每年5月20日到6月20日举行全国学前教育宣传月,倡导科学保育教育理念。5月20日,2022年全国学前教育宣传月启动!今年的全国学前教育宣传月主题是“幼小衔接,我们在行动”。中国学前教育研究会特别策划了“幼小衔接,我们在行动”公益讲座。


中国学前教育研究会理事长、广西师范大学教授侯莉敏为本次讲座致辞。华东师范大学华爱华教授、中华女子学院附属幼儿园胡华园长、我园余琳园长在本次讲座中做分享。


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我园余琳园长以《游戏,让幼小衔接自然而然》为题做分享。余琳园长首先介绍了回访已毕业幼儿和幼儿家长关于他们印象最深的游戏以及对入小学的帮助的调查结果。余琳园长介绍了他们提及较多的两个游戏:瓶盖雨和多米诺,并对照《幼儿园入学准备教育指导要点》,从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面分析两个游戏中蕴含的自然而然的学习。



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这些游戏具有共同特点:可以反复折腾、困难重重、可分享的众乐乐、目标伴随。



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余琳园长强调,游戏中幼儿自然而然的学习,其实质是幼儿本体在不断调整游戏“只是玩”的倾向,凸显游戏的未知性、不确定性、发现性、挑战性。是幼儿以在游戏中自发产生的感兴趣的问题为起点,以探究解决问题为主轴,不断在探索历程中验证自己的想法和行动,从中获得由小及大,由一点到多元,形成更连续、更有意义的游戏的活动。





此后,余琳园长介绍了实现游戏中自然而然的幼小衔接的几个建议。

 

一是提升游戏的育人力量,让儿童的成长自然而然,成为内心自主而有力量、努力向上生长的更好的自己;


二是彰显游戏的学习力量,让儿童学习力积淀自然而然,成为学习兴趣浓、学习习惯好、学习能力强的主动学习者;


三是要凸显游戏的协同力量,让家园校过渡自然而然,帮助儿童从容淡定地走进小学,积极面对困难,轻松适应。



余园长谈到,2021年教育部颁布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》以来,小学乃至“大教育学界”都在向学前教育回头,了解学前儿童和学前教育,开始看见儿童对社会与教育的需要,相信经过大家的努力,幼儿园和小学都将形成完整的“儿童”理念, 进而形成完整的“教育”理念。
 
幼小衔接只是孩子人生道路上一个小小的台阶,只要我们的孩子内心足够有力量就能够顺利渡过。无论是教师还是家长,我们都要保持从容的心态,把握正确的方向,从幼儿的“终身发展”的角度来实施幼小衔接,让衔接更快乐、更自然。

 

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本次交流实现了幼小衔接经验的分享,传递了科学幼小衔接的理念。十六幼将坚持以幼儿为本,遵循生命成长规律,继续深度研究幼小衔接,让生命按照自身节律自然而然迸发出成长的力量,不断成为更好的自己!


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文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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