每天早上，文道分园的孩子们
都有一份专属的入园仪式感。
每个班都设置了一个签到角。
小小的签到角，
展现的不仅是环境上的创意美，
更隐含着教育意义，
激发孩子们的小主人意识，建立起归属感
鼓励孩子们积极主动地参与自我管理，
当然，也建立起孩子们之间的关爱和友善。
嗨，我来了！
我来啦！
小二班的萌娃每天都会选择自己最喜欢的印章图案，在自己的大头照旁边印下属于这一天的专属印记，体验自主选择的快乐，萌生小小主人翁的意识。
小三班的签到墙藏着情绪小怪兽，黄色是开心，绿色是平静，红色是生气，粉色是爱和温暖。萌娃们表达着自己入园的心情。老师也能更好地识别和关注到幼儿的情绪。
一个朋友也不少
中二班的签到墙是根据绘本《彩虹色的花》创设的。这里有绘本里的可爱角色。小朋友们可以把自己的卡片放在有不同角色标识的纸筒里，将自己融入到故事场景中，开启童话的一天。
这天早上，小鱼儿和糖糖将自己的卡片放在了有蚂蚁标识的纸筒里。阳阳去医院看牙齿没有上来幼儿园。午饭后，他俩将阳阳的卡片也放在了蚂蚁纸筒里。
老师好奇的问：“阳阳没有来，为什么要把阳阳的卡片放进蚂蚁纸筒里呢？”
嘟嘟妹：他一个人很孤单。
宝妹：很伤心。
朋友去哪里了？
有一位小朋友的签到卡一直放在“在家里休息”。“欣然怎么还在家休息呢？我好想念她呀！”七七说。
老师：“那我们怎么样告诉她我们很想念她，很关心她呢？”
沛沛：给她的爸爸妈妈的微信发语音。
蕾蕾：写一张纸条，让她要去医院看病，然后吹一口气，就这样纸条就飞到了她的家里面了。
九九：我们可以给她写信，让她记得吃药。
萌萌：我们可以写到纸上，让她要多喝热水，她就可以来上幼儿园了。
此后，在老师的组织下，孩子们认真画下他们关心朋友的真诚心意，一封封信都是他们对朋友爱和关心的表达。
小小的签到角，
让每一天的清晨都变得更加有仪式感，
积淀起小朋友心中的归属感，
也为孩子们关心同伴、表达友善创造了契机。
一件件暖心的故事，
让这个初冬别样温暖。
撰稿：钟秋虹
素材提供：文道分园各班老师
图文编辑：杨勤
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