今天，
你好好说话了吗？
好好和幼儿、和家长、和家人说话了吗？
沟通是打开心扉、连接心灵的艺术！良好的沟通能够让我们的心灵时刻保持着享受幸福的能力。3月28日，我们走进了一场沟通的旅程，教育科学论坛杂志社主编崔勇为我们带来了一场沟通的盛宴——《好好说话 ——幼儿教师日常沟通背后的人文情怀》，崔主编分享了如何带着人文情怀与人沟通，建立融洽的人际关系。余琳工作室老师和全园教职工参与本次培训。
这是一个说话的时代，我们不仅要有话说，更要好好说话。沟通能够帮助我们阐明情况、表达情感、建立关系以及进行企图（目的）。但是总有一道无形的墙在阻碍我们的沟通，我们时常会被我们的惯习、情绪等所左右，而这些会无形中建立起了一道阻碍沟通无形的墙。如何推倒这堵墙呢？崔主编强调，破解人与人之间沟通障碍的“无形之墙”，关键不在技巧，而在于心态、在于情怀。
与自己对话需要做到，深度自我认识及接纳；常持诚恳的态度；谦卑温柔的心；适度自我表达；尊重别人并欣赏自己。
与儿童对话需要做到“四心四化”。四心即 “耐心、用心、真心、匠心”，要有足够的耐心，平等交流；要足够的用心，尊重儿童；要真心爱儿童，由衷赞美；要有匠心精神，因人用语。 四化：““趣”化——语言形象、生动，富有趣味性；“激”化——语言应具有激励性；“诗”化—语言应富有诗意、有韵律美、节奏明快；“简”化——使用语言时应当避繁求简。
与家长沟通需要做到尊重家长、学会倾听、充分准备、多途径沟通等。
通过崔主编的培训，我们进一步认识到了人文情怀在沟通中的重要性，提升了沟通技能。人是社会关系的总和，只有我们学会沟通，我们才能全身心地去感受生活的美好。只有重视与自己的沟通，我们才可能达成自我实现；只有重视与孩子的对话，才能给童年增添美好；只有重视与家长对话，才能形成良好的家园关系；重视与社会对话，才能展现教师职业风采。
从今天起，让我们以真诚之心、以同理之心、以平和之心，好好说话，让沟通成为我们彼此最美、最和谐的音符。
图文编辑：杨 勤
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文章转载自微信公众号：成都市第十六幼儿园
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