12月20日，由我园参与承办的2016成都市幼儿园班级环创评选总结大会隆重召开，我园余琳园长、周静老师、曾晓宇老师作为本次市级环创评赛获奖代表，以《理念为魂 系统为法 幼儿为本》为题在会上做环境创设思与行专题交流。
首先，余琳园长以“理念为魂”为总领，介绍了我园整体课程建构下的班级环境创设理念及幼儿园班级环境创设的总体目标。
余琳园长强调，唯有丰富的环境才能支持儿童生命多元的需要，满足儿童无尽的探究，助生儿童无尽的想象，承载儿童无限的创造。环境，应该是孩子最亲密的伴侣，最要好的朋友，无声地对幼儿发出邀请，鼓励儿童去参与、去融入、去实现自己的成长。
曾晓宇老师以“系统为法”为主旨，从系统思维的角度介绍了班级环境创设三大依据、六大特点及班级环境创设的具体内容。
周静老师介绍了以“幼儿为本”下的班级环境创设过程，并分享此次获奖环创案例。她用环境创设的“三动”分享了班级环境创设经验。随幼儿而动，即班级环境创设应根据幼儿游戏需求而调整；与幼儿互动，即让环境吸引幼儿参与游戏、支持幼儿游戏；让幼儿流动，即不拘泥于幼儿在各区域间的流动，让幼儿手中的材料流动，幼儿的思维流动。
此次交流，有效地分享了我园的环境创设经验，彰显了我园“用丰富的游戏回应童年的呼唤，促幼儿玩中生长”的游戏特色办园理念。正如余琳园长在总结时所说，给孩子一个可以激发其成长的环境是对幼儿成长的最好护航！让我们共同携手，深研环境，用无声的环境，筑有生的教育。
周老师班晨间游戏掠影
缝包包的女孩儿
智慧建筑师
清晨一瞬
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文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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