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我有小学生活千百问,哥哥姐姐来回答 ——站在儿童视角的“幼小衔接”新尝试

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我有小学生活千百问,哥哥姐姐来回答 ——站在儿童视角的“幼小衔接”新尝试-幼师课件网第1张图片
上周五,大二班来了三位客人,分别是陈露苗小朋友的妈妈(小学老师)、小米姐姐、小李哥哥。他们要为大二班的孩子们解答关于小学的疑问。
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此前,班级老师组织了一次关于小学生活的谈话活动,没想到孩子们对小学的疑问如此之多,且很多问题超乎了老师的预想。这也引发了老师们的反思:我们总是站在自己的角度思考如何帮助孩子做好入小学的准备,我们精心设计活动,将孩子们入小学前需要的知识能力储备融入其中,然而孩子们并不关心入小学前自己的阅读能力够不够、自理能力行不行,他们更关注的是“小学上课的时候憋不住尿怎么办”、“在小学里会不会迷路”这类非常贴近自身经验的问题。
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老师们意识到,自己已经不能是作为一个说教者来“简单粗暴”地回答孩子们的问题了,源自孩子的问题还需要孩子来回答。于是,老师们精心安排了此次活动,邀请小学的哥哥姐姐为孩子们解疑答惑。
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看到两位身着校服的哥哥姐姐走进教室,孩子们一脸欣喜,用热烈的掌声欢迎来哥哥姐姐的到来。首先,哥哥姐姐分别作了自我介绍,并介绍了各自的小学生活。随后就是答疑时间了,孩子们自由问问题,哥哥姐姐负责解答,陈露苗妈妈负责补充。
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刚开始,孩子们还显得有些羞涩,怯生生地将小手半举着,手臂还紧夹着腋窝,几个孩子鼓足勇气大胆发问了!几个来回之后,孩子们的话匣子就被打开了,问题变得越来越多,哥哥姐姐也是非常耐心的解答。
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那面对小学生活,孩子们都有哪些疑问呢?

你们中午带不带饭盒吃饭啊?
小学吃中午饭的时候有几分钟(时间)?
小学要自己打(盛)饭吃吗?
小学早上在不在学校吃饭
那小学能不能吃点心?
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上课
小学要不要上课?
是不是上不同的课就要换不同的教室?
小学的课程是怎么样的?
那有没有课程表?
小学有没有晚自习?
小学是不是一张桌子坐一个人呀?
教室里有没有黑板?
平时有几个老师上课?
书包放哪儿呢?
作息

小学好久上学呀?
小学好久放学呢?
小学是星期六和星期天放假吗?
会不会有暑假?
那过节的时候你们放不放假?
除了对小学生活常规的了解,孩子们还有不少的担心呢!
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想上厕所怎么办?

虫虫:小学上课的时候憋不住尿怎么办?
浩然:(不好意思地站起来)我害怕来尿了。
小玄:中午能不能尿尿呀?

忘带书了怎么办?

戚妙:上英语课没带英语书怎么办?
小米:有些时候,你可以看你的同桌的,有时候你就得让家长送过来。

迟到了怎么办?

轩轩:万一来晚了怎么办?
小米:迟到了不准进教室。
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生病了怎么办?

小杜:生病了怎么办?
小米:要是你病得很严重,要去看病,那你的妈妈会给老师打电话。

在学校迷路了怎么办?

苗苗:在学校迷路了怎么办?
小李:每个班级门口有一个牌子,上面写有你的班级,你只要找到了就好了。
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最后,哥哥姐姐还为弟弟妹妹们朗诵了诗歌,一首幽默的《板凳歪歪》,让孩子们笑得合不拢嘴,眼神里透露出了对小学生活的期待。今天,孩子们是快乐的,因为积聚在心中的疑问,在哥哥姐姐的解答下变得开朗,心中的对上小学的那些小焦虑也得到了排解。
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不得不说,这是一次很有效的幼小衔接活动。教育不仅是要教孩子应该学的,还应该关注幼儿想学的。在幼小衔接上,我们不仅需要按照教育大背景的要求,带给孩子应有的教育影响,还要站在儿童的角度,满足孩子最朴实的教育需求。整个活动过程中,孩子们呈现出的是专注,是欣喜,是期盼,我们领略到的是源自儿童视角的幼小衔接活动,所迸发出的无穷魅力。


文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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