【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 这里没有专业的足球场，没有专业的器材，没有专业的教练，但有专业的足球精神！ 镜头一：多了一个 “石头剪刀布，石头剪刀布！”大一班那块迷你足球场上传来了这样的声音。原来场上运动员多了一位。通过上学期的游戏，他们已经知道双方队员要一样多，而且要有裁判！但到底该让谁退出呢？孩子们采用了石头剪刀布的办法，但是两两石头剪刀布好像不起作用，因为持续了几分钟，大家也没确定到让底谁退出，着急的皓然找来了马老师。 “马姐姐，我们多了一个人！”小家伙们满心期待着老师可以帮忙做决定，谁知，老师留下一句：“你们先一起石头剪刀布，输了的小朋友再继续，这样就可以选出来了。”然后离开了。因为有之前的经验，孩子们马上领会了马老师的意思，最终，棵棵出局了！他难过地回活动室玩建筑区。 说到游戏，我们脑海当中浮现的更多的是快乐。可游戏对孩子们来说并不总是快乐的，因为矛盾总会不期而至，原本开心的足球游戏，却因为多了一名队员，而变得不太愉快了。幸运的是，游戏当中的冲突也正是孩子们成长的源泉！看孩子们玩石头剪刀布时那不开心的表情，就知道这个时候“石头剪刀布”已经不是游戏了，而是孩子们为自己争取权利的工具，是他们内心意志的表达！在矛盾面前，努力为自己争取，又何尝不是一种学习呢！即使失败，那也是一道有意义的成长风景，因为失败，让我们变得更加坚韧，懂得包容。 镜头二：你来当裁判 细心的你或许发现了，在足球场边上一直站着在一个穿蓝色衣服的小男孩儿，他就是响哥，此时他正两眼泪汪汪地思念着爸爸妈妈！这边，运动员们已经分成了两队，大家发现，少了裁判！“不如请响哥当裁判嘛！”大家热情地邀请响哥，响哥一听睁大了泪汪汪的小眼睛说：“好嘛，我来当裁判！”话音刚落，热情的队员们便上前拥抱了小裁判，裁判脸上马上开出了一朵灿烂的花，看来，朋友和游戏是让人变得开心的良药啊！ 一切准备就绪，大家立马投入了“比赛”状态！裁判有模有样地说：“守门员用脚踢球，扣一分儿。”“我没有犯规，为什么要扣分。”运动员还会和裁判争辩呢，但小编看了半天也没见扣分对双方有什么实质性的影响。也许对于孩子们而言，足球就是一场游戏，大家在意的是踢球的快乐，而不是踢球的结果。孩子们在这里再现着各自对真实球场的理解，当然也在游戏当中探索真实球场上的规则。 镜头三：大家都不想当守门员 足 球游戏虽然正常的进行着，但一直存在着“内部矛盾”——谁都不想当守门员。梓谦本来是守门员，但看着小伙伴们开心地踢着球，他的心也静不下来了。恰巧，这个时候，他发现小迪在球场边上眼巴巴地望着，“小迪，你来当守门员吧！”梓谦对小迪说。“好呀！”小迪迅速到位，梓谦如愿以偿地加入了踢球的队伍中！舍不得足球场的棵棵也被另外一方邀请为守门员了。 但是，守门员的工作总是不长久啊，很快，皓然就代替了小迪，变成新的守门员！但不巧的是他的队员“不知所踪”，此刻对方队员正要射门了，皓然着急了：“哎呀，你们那边那么多人，我才一个人，不公平！”于是他抱起小球门，打算离开了！这时，贴心的班级老大哥一鸣主动牵起他的手说：“我和你一起嘛！”，就这样新的组合又产生了，愉快的游戏又开始了。 看来足球游戏真的很考验孩子们的交往能力呀，孩子们要想尽办法争取玩球的机会；努力与别人沟通，以平衡自身需要与他人需求；努力与队员合作；学习控制自己的情绪……这个过程中，孩子们真切地体验到了与人交往的百般滋味。正如《指南》当中所说，体验是幼儿的重要学习方式。孩子们的社会领域的学习和发展离不开与人，与社会环境的互动，足球游戏就是供孩子们社会性学习与发展的良好阶梯。 文章转载自微信公众号：成都市第十六幼儿园 文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
