9月，全园各班结合孩子们的兴趣点开展了中秋相关主题活动。 9月下旬，全园结合国庆活动开展了国庆相关主题活动和家园歌咏会，在活动中，老师们积累了丰富的教育方法和实践经验。为了达到智慧共享和共同提升，近日，我园全体教师分成上午和下午两组分别对中秋、国庆两次主题活动和主题大课作了反思和总结。
本次活动主要围绕着两个核心问题进行讨论：1、“幼儿在活动中获得了什么样的经验和发展？”2、“是什么样的支持让幼儿获得了这样的经验与发展？”老师们主要从主题活动中的教育教学案例、开展的教育教学活动、工作中的家园合作三个方面进行了阐述交流。讨论中，大部分老师都提到、注意到孩子们在认知方面的进步与发展，即“了解到……”“认识到……”，但在能力与情感方面的发展却很少提及，如社会交往、自我调控、情感表达等。同时，在老师提供的支持方面，老师们发现更多的是精神层面的支持，如鼓励、表扬。
通过不断的追问和反思，老师们深刻地体会到，教师对幼儿的支持除了精神层面类的隐性支持外，还有环境、物质、策略等方面的支持。在会议的最后，老师们达成共识，明晰了需要用一双善于发现的眼睛，把我们自己的工作做得更细致、更完善，这样我们才能求得进步、发展！
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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