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幼儿体质弱,应该怎么办?

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      每年供暖季,流感也猖狂!11月考验幼儿体质,感冒经常找哪些幼儿呢?保育园长今天跟大家探讨“幼儿为什么体质较弱?”我们应该提前掌握哪些养育、护理常识呢?

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01

幼儿体弱的表征特点

      幼儿体质弱的六种表现:⑴面部肤色无光且常伴有白斑,⑵头发稀疏不匀偏软发涩,⑶幼儿体态偏瘦或虚胖,⑷孩子缺少活力显得没力气,⑸孩子睡的浅晚上容易盗汗,⑹抵抗力差易生病但也不严重。

      体质弱不是病,但易得病。孩子体质弱,Ta自己的情绪最先反应出来。医生检查完舌淡苔白、脉项虚弱、抽血化验等病理问题后,我们发现,家长怕孩子生病、更怕孩子打蔫,查不出病反而不踏实。

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     孩子体质弱家长通常做法:①带孩子检查,看看缺不缺微量元素;②请中医专家开些方子,调理调理肠胃;③找小儿推拿,给孩子多做些抚触按摩;④更加小心翼翼,怕重复交叉感染上医院。

      这些都有用,但不一定治根。因为没找准“到底是什么因素”导致了咱孩子体质弱。找不到根本原因,就缺少针对性改善措施,因应失策,又导致家长焦虑和孩子情绪内化(不自信、不爱说话等)。  

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02

幼儿体弱的原因分析

     (一)幼儿体弱,根子在孕婴期。研究表明,体质弱有遗传、孕期健康、早产或低重儿等因素。自然分娩比剖宫产的体质强,产后母乳喂养对婴儿期的免疫很有裨益;幼儿睡觉晚,也非常影响孩子体质。

     (二)吃不忌口,没形成体动能。幼儿胃小,宜多餐少食。油炸的东西吃多了,体内湿气重、脾气性格急。幼儿消化功弱,吃得复杂,会撑着胃;爱吃零食会让孩子挑食、营养不均;螃蟹龙虾,易排异、难消化。

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     (三)过于小心,没形成抵抗力。幼儿增强体质的四大良方分别是运动、喝水、新鲜空气、快乐游戏。家有洁癖及泛贵族化装束,孩子娇贵不活跃;多虑伤神、安全感不足,情绪内化敏感焦虑,不舒展易体弱!

     (四)缺少科学护理,循环往复。老人怕冻着,孩子怕捂着。捂易出汗,不仅影响体质、还易着凉生病。生病后记得“三不原则”,不打抗生素、不大补、不折腾,身体刚恢复补偿性外出,容易重复感染。

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03

幼儿体弱有哪些影响

      黄帝内经指出,正气存内,邪不可干;邪之所凑,其气必虚。用现代语言来说,就是如果人体抵抗力足够强大,就不会生病;病邪之所以侵犯人体,说明机体的免疫力低下。萎靡不振,精气神不足。

      面对疾病入侵抵抗力不足,幼儿个体成了“易感人群”。生病会缺勤,集体游戏少了、伙伴间交流少了,孩子往往开始不怎么爱说话。没力气、身体懒,不想动、不想出门,孩子容易变得不那么勇敢!

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      脑子越用越好用,幼儿学习力是与运动、阅读和游戏分不开的。孩子体质弱,多少会影响记忆力。伴随着孩子提不起精神甚至闹情绪的,家长也往往焦虑,那样会彼此再影响,切记勿抱怨,不生慧!

      体质弱不全是坏事,体弱的孩子心思细腻,长大更重视健康。中国孩子思路敏捷,但对抗性不足,一是身体的对抗,二是思想的辩论。咱们的成人很注重养生,但又不够敏捷灵活,符合习惯表征遗传!

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04

改善幼儿体弱的建议

      季度保育会上,童林伯伯谈到,医院人满为患,医院、药房、医药会议多的背后,与空气、水、食材农残状况及医商环境关系深远。这些不是我们能决定也离不开的,唯有科学谨慎,才能让宝宝远离“易感人群”。

      ①疾病伤身,该打的疫苗必须打。相信国家的健康免疫规划,有些疾病如手足口和腮腺炎得过才有了免疫力,有些预防需要家长重视不能疏忽和侥幸。身边要有位医生朋友,遇事能及时请教商量。

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      ②不该喝的饮料,不要惯着孩子。每天八杯水,水是排除体内毒素的载体,多喝温水,体重每10kg每天要喝550ml。习惯果汁和碳酸甜味的孩子,普遍不愿喝水;添加剂不当摄入,微量元素失衡。

      ③科学保育,让孩子能自我调节。给家长的保育共勉:三餐两点营养全,饮食八分胃舒坦;少吃零食别加餐,少穿衣物别捂汗。户外活动塞汗巾,夜晚晓得盖盖被;口腔湿润讲卫生,细菌病毒侵不进!

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      ④家长焦虑和抱怨,会适得其反。重视幼儿体弱,不要走进“通过无微不至的照顾及刻意进补来改善体质”的误区。体质弱的孩子更需要心理关怀,一个拥抱、一句安慰、一张笑脸,是孩子内心的伊甸园。

      ⑤创造条件,多晒太阳、多玩沙。缺锌,会引起厌食及抵抗力下降;缺维生素A,易引起呼吸道感染。吃的营养都够,为什么缺呢?晒晒头皮、晒晒背,光着脚丫玩玩沙,吸收能力强,就不缺微量元素了。

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      ⑥创意游戏,趣味游戏、运动出汗。童林堡30多个功能区,每天户外3小时,让孩子在运动中增强体质,在游戏中增强智慧。自主游戏以自己的适应性活动,玩的更主动,过瘾不过量,自觉找水喝。

      ⑦创设障碍,提升抗挫和专注力。抗病,需要意志力。幼儿神经调节功能不稳定,对刺激的反应调节能力差,需要通过增强挫折挑战,让孩子在集体氛围中突破内生动力,进而增强孩子的专注力。

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      体质差异背后,体现养育文化。农村孩子撒野顽皮,美国孩子脏不拉几,日本孩子冻流鼻涕,芬兰孩子雪里泥里……,希望我们的孩子,爱玩会玩、远离手机,身体棒棒哒!

文章转载自微信公众号:童林堡幼儿园

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