秋高气爽，露走霜来，踏霜露、探金叶，童林秋游。幼儿的学习渠道主要有三个：自然、同伴和师长。将孩子喜爱游戏的天性和对自然的探索相结合，直观的接触自然，获得体验式的感悟和启发。
今年的秋游计划由王园妈妈率教研组计划商讨，整合各方资源、并结合年龄发展特点，最终敲定小班别墅区游园、中班到生态基地观察、大班到马场骑马。不同年龄段的孩子有不同的环境体验和观察任务。
外出活动会自然而然激发孩子们的热情，很多宝贝回到家连睡觉都很兴奋，更别提秋游要坐孩子们最盼望的大巴车啦。整理好自己的随身行囊，背好水壶，我们出发啦，大家一起来看看我们的精彩旅程吧~
小班精灵们——
野外放生、观察树叶，感恩生命：
一大早，观邸社区里就出现了一群小精灵，三五成群，结伴而行。提着小水桶、扛着小鱼网。孩子们要把小鱼放回池塘找鱼妈妈，社区里晨练的老奶奶看了，直夸赞咱宝贝有爱心。拿着风车跑起来，转一转、拨一拨，老师引导孩子探索风向和风车转动之间的奇妙联系。
太阳暖洋洋，围坐草地上。动动小手，玩颜色、做扎染，看宝贝们的作品，每一份都独一无二哦；好多在幼儿园没见过的植物，孩子们把树叶采集好，发挥想象力，画一幅属于自己的秋天图，带回家和爸爸妈妈分享今天的快乐。
小班孩子对“生命”的概念意识还比较模糊，通过引导孩子近距离观察动植物，让孩子对生命加以了解，知道生命是各种各样的，它们比我们弱小，需要我们的保护和关心，让爱的种子在孩子心里生根发芽……
中班小可爱们——
捡鸡蛋、挖地瓜，体验劳作：
秋天是丰收的季节，剑桥、美洲和哈佛班的宝贝赶在霜降前，来到薯立方挖地瓜采摘活动。看到平时吃到嘴里的美味这样出现在眼前，孩子们好奇又惊喜。老师也抓住教育契机，引导孩子们观察地瓜的秧，这可是咱幼儿园小羊冬天美妙的食料呢，小朋友都有些惊讶的奇思妙想。
“挖地瓜喽！”随着吆喝声，孩子们一股脑儿在田地里忙碌起来。地瓜在哪呢？眼尖的孩子发现了小脑袋露在外面的地瓜，“快看，地瓜藏在土里呢！”孩子们欢呼雀跃，拿起准备好的小铲子挖了起来。“看，我挖到一个地瓜宝宝！”“老师、老师，我们挖的最大！”
欧洲班和牛津班来到源虎生态养殖基地，这也是童林堡黑猪肉供应地。孩子们在山林里寻找鸡蛋宝宝，以此为契机老师们开展了“护蛋行动”，保护好自己的鸡蛋避免其摔碎，好多宝贝坚持到放学，过程中体验到爱护的不易。摸摸猪仔，“哇，它的眼睛好亮、睫毛好长！”猪仔的颜值还是很高滴
，孩子们很过瘾！
大班小创客们——
了解动物、跨上骏马，舒展英姿：
骑马的不一定都是王子，还有可能是萌娃哦。有人羡慕童林堡的孩子，这么多拓展活动，很多活动是幼儿园有了规划和充足的预算，家长们热心参与的。今年国际部家长给宝贝们提供了马场资源，宝贝们整装待发，老师们做好教学设计和安全保障就出发喽！
孩子们在骑师的帮助下跨上小马驹，面对第一次骑马体验，他们大多显得从容淡定，许多孩子甚至调皮的面对相机摆出耍帅的造型。老师们这次也按捺不住了，戴上护具，和小朋友们比比谁勇敢。
骑马是一项需要全身协调来完成的运动，马场叔叔说，学骑马孩子比成人有优势，因为没有心理包袱，更容易放松，幼儿身体软，自重轻，颠簸程度比成人小很多。寓教于乐，在学习自然知识、运动方法、沟通技巧的同时，还可以锻炼孩子的思维敏捷、判断能力，增强孩子们的勇气和胆量。
托班小萌娃们——
浇水摘菜、沐浴阳光，天真成长：
托班宝贝们入园即将满两个月，从分离困难到每天盼望着来幼儿园，爸爸妈妈和老师们看在眼里，喜在心上。考虑到孩子们的年龄阶段和安全因素，这次没有外出秋游，老师带孩子们在城堡里发现秋天。
园林爷爷和哥哥姐姐们种的青菜和萝卜成熟了，我们来负责收获吧。给青菜点缀上彩色的外衣，带回家和家人们品尝，别看我们年纪小，仪式感可是要从娃娃抓起呢；爬树、荡秋天，阳光下奔跑，等明年春天长高了，我们一起去春游！
有本书说，最好的教养在路上。户外秋游的每一个细节、每一次提问、每一声快乐的惊叹，都是孩子成长路上最珍贵的瞬间。愿这个秋天，和孩子们一起，感受自然的变化，看见更多彩的世界。
了解生活的变化，触摸自然的回馈，做自然而纯粹的教育，让孩子们在自然中释放天性、聚攒灵性。童林堡，半天游戏半天玩，除心灵成长、障碍体验、语言潜入、艺术浸入四大教学特色外，丰富的社会实践和季节教学，让孩子们自由而全面的成长！
很多家长关心报名的事宜，童林堡明年的招生方案会在四月中下旬推出，五月正式对外公布。因为实施小班制教学，各园现在没有招生计划也没有名额，偶有出国或搬家转园的情况，有需要尽快入园的宝贝，家长可电话预约登记……
文章转载自公众号：童林堡幼儿园
