十月家长季，童林有三讲：菠萝哥哥来园《家长如何高效陪伴孩子》、台湾林子盟教授《隔代教育常见问题之研究》、童林伯伯《孩子成长过程中的爸爸引领》，接下来，跟随小编一起向用心耕耘幼儿教育事业的老顽童林教授学习下吧！
一所好的幼儿园除了硬件没得比，更重要的当属过硬的课程体系；作为童林堡的课程顾问，林教授每季度都会在幼儿园呆上几天，给老师们进行教学方法、各个区角的建构情况……辅导示范。
这不，刚下飞机就组织东园的部分老师一起学习“学前教育理念”、“国际学前教育发展趋势”，再结合童林堡幼儿园“自然而纯粹”的办园教育理念，尤其是使新老师们对教材及教法有了更深入更全面的认识。
老师们利用中午时间与林教授进一步探讨区角操作，认真细致的林教授更是对每个年龄阶段的教材和教具如何更有效的使用逐一讲解演示。“沉下心来了解孩子内心，给孩子有价值的材料去操作体验”。全面准确地诠释出了主题区角活动的内涵。
老师们听得很投入！丹丹老师高兴的说：“林伯伯，您的点评太到位啦！一针见血滴解决了我的困惑！”哈哈。
下午林教授走进班级，对每个教室的区角建构进行点评、指导，并惟妙惟肖的示范如何更有效的操作，如何能让孩子更积极的参与进来。
听说，童林堡槐荫园开园了，还听说新园不到三个月的时间，在园人数接近百人，林教授很欣慰。11日一早，林教授就来到了槐荫园，指导老师日常；
上午情景教学，真实课堂，不是模拟哦！从生活中来，到生活中去。真正做到让孩子们学进来，用出去。果然“教育即生活”！赞！
针对大家对教学活动中遇到的一些困难与困惑，尤其是新老师操作过程中的疑问，林教授还特别组织大家下班后在多功能厅继续探讨、交流，为老师们解疑答惑。大家伙还在热火朝天的讨论着，六十多岁的林教授爽朗的笑声像极了一个孩子，幽默风趣的林教授还自嘲的说：“自己就是一个老顽童，就喜欢和孩子在一起！”哈哈，太可爱啦！
主题区角活动是孩子们乐于参与的活动之一，它与生活密切相关，结合语言、健康、社会、科学、艺术五大领域内容来开展进行。童林堡区角建构紧密结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，对幼儿的动作协调发展、倾听与表达、人际交往等能力培养起着重要作用。
当天下午林教授还给咱们槐荫园的家长们带来一场“关于隔代教育常见问题”的专题讲座，针对家长们关切的“隔代育儿观”、“家长如何做到更有价值的陪伴”、“家园如何更有效的沟通”进行面对面的交流、研究、引导，直接解决家长亲们的困惑，妈妈们直叹：“真是及时雨啊！”
林教授说：无论爸爸妈妈还是爷爷奶奶都很爱孩子，但真正做到“理性爱”的少之又少……提到“理性爱”孩子，爷爷奶奶一定有自己很多的经验，或许粑粑麻麻们也有自己独特见解。教授用亲切又专业的语言和大家一起将糟粕精华整合提炼出，何谓“理性爱”——
“理性爱”：不陪睡、不喂饭、少看电视、多做家务、自己整理书包、尊师重道、看书；教授详实的讲解着，爷爷奶奶认同的点着头，粑粑麻麻们会心的笑了~~最后，大家还齐表决：从今天开始，从我做起，理性爱孩子！赞！
林教授不仅针对隔代教育提出了理性爱孩子的七条黄金法则而且针对“如何培养21世纪最有竞争力的孩子”以及 “什么样的学习方法能让孩子变得更聪明”与家长进行了面对面的交流，研究和引导，家长亲们意犹未尽，一直在问园长妈妈，什么时间会再有家长课堂？哈哈。
对啦，童林伯伯要开讲啦。探寻孩子心理能量的九大元素，解析爱的九个层级。周六，童林堡安排了《孩子成长中的爸爸引领》。园董将用九个小时，将历时50天原创研磨、八年来的心得，无保留的分享给年轻的爸爸们。
讲座将从思维、性格、格局和心智模式四个角度，重点围绕：1、修炼自己对事业、家庭、内心的把握和满足；2、如何让孩子更具上进心和幸福感；3、如何避免教养的六大陷阱和21种问题，系统地与家长一起探讨孩子成长的可塑性。
来吧，周六八点前，童林堡的大门，为点赞的家长亲，敞开着…
老师们，让我们一起努力，做自然而纯粹的教育；家长亲们，让我们家园携手，让孩子自由而全面的成长。
文章转载自微信公众号：童林堡幼儿园
文章转载自公众号：童林堡幼儿园
