自然，是教育的原野

  自然，

是教育的原野

——苏州市吴江区实验幼儿园求真园区

庭院深深·深几许

幼儿园中庭的沙、水、泥、山坡，是多层次、多维度自然资源的融合，给予孩子自由的空间和充分亲近自然的机会，积极主动地去探索和发现自然。

山坡上奔跑的童年，感受着高低起伏，孩子们的天性得到释放，围坐在一起的他们，正专注地观察着山坡上芳香柔软的泥土、形态各异的植物、行色匆匆的昆虫…小山坡里呀藏着数不尽的秘密，感受着大自然的美好与不可思议。

一水一沙一世界，沙子的流动性、可塑性使孩子的创造有了更多的可能性，丰富的材料是孩子体验和探索自然的“支架”，他们常常会通过多种途径、运用多种方法去探究沙子，自然而然地进行一些系列深入的探索行为。

“亲水”是孩子的天性，在打捞中通过观察、比较、分析、记录等方法深入探究沉浮的奥秘，教师始终以伙伴的身份与孩子一起探索，在孩子遇到困难时与他们一起商讨解决的办法。

玩泥巴、搓泥球、淌泥池，在玩耍中，孩子们和泥土进行着一次次亲密接触，感受着泥土的软乎乎、湿哒哒、硬邦邦…自由的氛围与自然的环境融为一体，让教育回归自然。

一隅方寸·亦可寻

一隅方寸间皆是和自然对话的开始，无时无刻都让孩子在自然中自由生长…

给自然一个小小的角落，蹲下身，跟随孩子的视角，去发现动物的羽毛、爪印，去观察各种植物的形态、特征，去感受豆子的秘密、花朵的香气…让孩子在自然中生活，让小小的他们对大大的世界有了更多的探究与思考。

在半亩方田中，孩子们撒下种子，种下果树的幼苗，在体验和探索的过程中，感受自然中生命的张力，漫步在果树阡陌纵横中，于李枝之巅，览花果之盛，自由生长，各具风景。

流水潺潺，寻声而去，闻着沿路的芬芳，跃动的精灵，与孩子们不期而遇，俯下身，去发现鸭鸭们掉落的羽毛，去听听小羊咩咩的呼唤…孩子在悉心呵护每一株花草，近距离照护、喂养每一只动物的生命历程中，履行着生命对生命的承诺与守候，洞悉着动植物的四季枯荣、生长变化，在这里，将对自然与生命的敬重贴近童心。

幼儿园周边处处是资源，是孩子发现宝藏、产生惊喜的地方。风吹叶舞，穿过一排垂柳依依的屏障，木瓜早已累累坠枝头，沁人的香气悄悄地吸引着孩子们的目光，提着夹篮，在林间寻找每个季节里独一无二的“自然宝贝”，倾听着一棵棵树的使命，感受着叶在阳光下呼吸，触摸着根深深地扎进泥土，此时，孩子与自然共同构筑一个奇妙而充满连接的世界。