开学第一课 认认真真上

开学第一课 

认认真真上

      爱德园区首先在园级层面进行引领，召开行政会议，并实地考察户外场地、教室场地、午睡室场地，根据园区实际情况，统筹安排幼儿一日活动错峰时间及户外活动场地。

      初步敲定幼儿一日活动安排方案后，行政和年级组长们根据细节内容再次研讨，户外场地是否安排合理、错峰时间点是否合适、散步规划的路线是否交集、晴雨天的安排是否需要再次调整……聚焦幼儿一日生活中的方方面面，详细落实、解决问题。

      年级组老师们结合各自年龄阶段幼儿的特点，结合既定活动方案，认真研读，提出问题；热烈讨论，解决组内共性问题。

★小班组：如何指导幼儿正确佩戴与保管口罩？

     针对小班幼儿佩戴口罩入园的实际困难，除了指导幼儿正确佩戴口罩外，还要结合幼儿园的课程，并在一日活动的各个环节进行实践操作和自然渗透，让幼儿掌握正确的佩戴方法，同时，还要充分利用餐前餐后和睡前等生活环节对幼儿加强卫生保健方面的教育。

★中班组：如何优化一日活动中来离园环节？

      来园离园是一日活动的重要环节，中班组老师们从教师、家长、孩子三个角度去分析，研讨来园离园的有效措施。教师唯有做到心中有数，才能有备而战；并引导家长尽量配合园区工作，开学工作才能井然有序地开展；注重孩子前期经验的唤醒和挖掘，帮助孩子利用“观察讨论”等方式获得自我保护的方法。

★大班组：疫情下如何科学设置、组织区域活动？

     开学后，大班组老师如何在当前疫情形势下科学设置、组织区域活动？组内老师经过研讨后总结出以下试行的方法：

①专属材料玩区域。孩子可以带玩具到班级玩，也可以玩每人一份的材料（如绘本、橡皮泥等）

②做好标记玩区域。老师将材料做好标记，孩子们选择相应的材料标记游戏。

③与孩子共同讨论区域游戏公约，如一个区域进几个人，幼儿间保持多少距离，如何取放玩具等，确保幼儿在安全、卫生的前提下进行区域活动。

     班级的两教一保结合自己班级幼儿的实际情况，根据一日活动安排环节及疫情防护要求进一步开展班级研讨活动，例如教室环境布置、课桌椅安排、午睡室床铺摆放等方方面面制定适宜方案。