同向聚合 奔赴热爱——孔蓉萍运河名园长工作室和张艳贞工作室联合教研活动

为了深化教师们对幼儿园课程资源的理解，基于儿童视角，综合开发利用丰富的课程资源，为幼儿发展创造良好的条件。5月26日，孔蓉萍运河名园长工作室和张艳贞工作室在朝晖幼儿园朝七二部园区特别开展了“支持儿童学习的课程资源开发与利用”联合教研活动。

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“我们应综合开发利用丰富的课程资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以共同促进幼儿的全面发展。”课程资源就在身边，课程资源的重点就是课程，资源开发的目的就是促进课程优化，资源开发的目标是促进儿童的学习与发展。朝晖幼儿园充分利用幼儿园内外的各种资源，以儿童的兴趣和发现为基础开发相关的课程。

绿藤庭院 诗意栖居

 “没有屋顶也是教室”，幼儿教育资源课程的资源就在我们身边。朝晖幼儿园自然生态的庭院环境，遵循在“自然中体验，在庭院中慧玩”的理念，依托得天独厚的环境资源，创设生态的、开放的、自然的“城市庭院游戏场”。让我们一起来看看孩子们最爱的庭院游戏吧！

       庭院游戏观摩结束后，老师们围坐一起积极交流、研讨。孔蓉萍园长指出：“课程不是一蹴而就，而是需要深耕和积淀。”朝晖幼儿园不断传承创新，积极重构3.0版“绿·藤”课程；衍生“运动生命·多元生长·阳光生活”之“一藤三叶”课程理念，致力培育“至真、至长、至慧”有持续生活力的现代儿童。

名师引航 共享书韵

       在本次活动的最后，孔蓉萍园长和张艳贞园长赠予了工作室成员书籍并合影留念。手捧赠书，大家欣喜若狂，纷纷表示会认真阅读，积极交流，将书中的精华运用到教育实践中。

  研修不止  探索不息

       聚焦“资源”深研讨，携手扬帆共远航。通过本次联合教研活动，老师们在观摩、交流、研讨中实现共建共赢、共同发展，在热情澎湃的交流中智慧碰撞、凝聚力量，为建设“拱·有优学”增添更加坚实的教育力量，助推学前教育向着更高水平发展！