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【绿藤慧研】探秘课间十分钟 学做时间“小主人”——中北园区“云上教研”之幼小衔接系列(二)

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     “ 云 上 教 研 (二)


时间、受时间

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学做时间小主人

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随着大班主题活动《走进小学》开展

孩子们对小学的各种话题充满了好奇

如:小学怎么上课的?作业多吗?迟到了怎么办?……


在“云参观”小学后

更是对小学的“课间十分钟”

这个环节非常感兴趣

为了满足孩子们的好奇和需求

我们开展了有关

“时间管理”的教研活动

让孩子们走进时间、感受时间

学做时间“小主人”


童言趣语  话题采访




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什么是课间十分钟?

为什么要有课间十分钟?


课间十分钟


课间十分钟可以干什么

你认为课间十分钟最重要的事情是什么?

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智慧碰撞  云上教研 



5月20日中午

幼小衔接——时间管理”

为议题的云教研活动如期进行

会议中

大家从两个方面的问题

进行了在线研讨


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美女老师们的教研群(19)

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教研组长:金老师

问题1:请老师谈一下幼儿在时间观念及时间管理上存在的一些现象或问题。

余老师

对时间长短感知不清晰,不能在规定时间内完成任务。

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汪老师

注意力易转移,在做一件事情时会出现边干边玩的情况。

洪老师

绝大部分幼儿遵守时间概念还处于外部约束阶段,没有建立自觉的意识。

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高老师

部分幼儿对时间认识还不够,对于时间的感知没有确切的概念。

魏老师

孩子对时间的规划差,做事情持续时间短。

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@全体老师,奥利给

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NO.2

 问题2:针对这样的情况老师们可以采取哪些针对性的措施,引导他们建立初步的时间观念,减少“入学不适应症”和形成守时、惜时的良好习惯,为幼儿入小学学习乃至一生高效率的生活做好准备。 


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如何提高孩子的时间观念?

提升做事的效率?

是我们关心和探索的话题,充分考虑大班幼儿学习兴趣和良好习惯的培养,力图在这重要的过渡期给予幼儿一些必要的支持,为他们进入小学奠定基础。


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探秘活动  快乐体验 




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认识时间——DIY时钟

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时间虽然看不见、摸不着

但却无处不在


为了更好的认识时间

大班孩子们能利用

多种材料设计时钟

在制作中进一步知道

时针、分针、秒针的不同

在操作感知中时间的运转规律


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制作时钟

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我的时钟

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体验时间——一分钟有多长

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时间和我们的生活有着密切的关系,每一天的时间,是由很多的一分钟组成的。那么你知道一分钟有多长吗?一分钟有可以做些什么事呢?为了让大班孩子们感知时间的长度,知道在一分钟里可以做许多有意义的事,培养孩子珍惜时间的意识,我们开展了“一分钟有多长”的体验活动。


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搭玩具

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折纸

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跳绳

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拍球

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孩子们在体验中惊奇的发现

一分钟可以

跳100个绳、拍50下球

看半本书

可以绕着操场跑一圈

……

一分钟很短暂

但是可以做很多事情。


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规划时间——课间十分钟计划表

小学课间十分钟里要做些什么?大班孩子了解小学生的课间活动是很有必要的。通过尝试合理安排自己的课间活动,大胆表述自己的想法,能激发幼儿对小学生活的向往。孩子们能用表格式、时钟式、计时式等不同方式,呈现自己所规划的课间十分钟内容。

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在制定了自己的课间十分钟后

孩子们需要一次

真实的体验

来检验自己的计划是否可行

一起去到

课间十分钟现场吧!


体验进行时


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茶歇时间                       整理书包

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分享体验感受

课间十分钟

陈若然:我在课间十分钟整理了玩具。

胡宇辰:我在课间十分钟喝了水和上厕所

丁亮凯:我在课间十分钟和小朋友一起做游戏。

高兴:不能跑的太累,不然上课了就会想喝水。

沈祺烽:要记得去厕所,上课不能去厕所。

妹妹:如果有一个手表就好了,我可以看着时间安排。

豆豆:我想试试其他游戏,这次时间太短了。

辰辰:我觉得先去上厕所,再整理物品,这样就不需要担心时间不够了。

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关于课间十分钟的安排,孩子们还有很多的想法,那么到底最优的安排是什么呢,每个人的做法是可以不一样的,课间休息时,我们可以解决生理需求、课前整理、游戏活动。但是同时又要合理的安排好时间,不然时间就不够了。


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阅读时间——阅读时间绘本

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通过阅读有关时间绘本,让孩子们了解时间的重要性,在有趣的故事中进一步知道什么是时间,怎样计划时间。


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@时间绘本



《假如再给我三天时间》、《谁偷走了我的时间呢》、《最准点的邮递员佩德罗》、《一片叶子落下来》、《最最完美的旅游》、《弗朗索瓦与小时的时间》

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最后的小彩蛋



小学里的哥哥姐姐

来分享他们的课间十分钟了



你想知道他们是

 怎么安排的吗?


课间十分钟

——特别鸣谢长江实验小学


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探秘小学的活动

孩子们仍在继续

他们正运用适合自己的方式

了解着小学生活的样子

也用自己的“思”与“行”

进行着专属于自己的入学准备



文字编辑:王加佳 

图文编辑:沈奕凝

责任编辑:李虹

总    编:孔蓉萍














文章转载自微信公众号

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