“ 云 上 ”教 研 (二)
走进时间、感受时间
学做时间“小主人”
随着大班主题活动《走进小学》开展
孩子们对小学的各种话题充满了好奇
如:小学怎么上课的?作业多吗?迟到了怎么办?……
在“云参观”小学后
更是对小学的“课间十分钟”
这个环节非常感兴趣
为了满足孩子们的好奇和需求
我们开展了有关
“时间管理”的教研活动
让孩子们走进时间、感受时间
学做时间“小主人”
童言趣语 话题采访
什么是课间十分钟?
为什么要有课间十分钟?
课间十分钟
课间十分钟可以干什么 ?
你认为课间十分钟最重要的事情是什么?
智慧碰撞 云上教研
5月20日中午
以“幼小衔接——时间管理”
为议题的云教研活动如期进行
会议中
大家从两个方面的问题
进行了在线研讨
NO.2
问题2:针对这样的情况老师们可以采取哪些针对性的措施,引导他们建立初步的时间观念,减少“入学不适应症”和形成守时、惜时的良好习惯,为幼儿入小学学习乃至一生高效率的生活做好准备。
如何提高孩子的时间观念?
提升做事的效率?
是我们关心和探索的话题,充分考虑大班幼儿学习兴趣和良好习惯的培养,力图在这重要的过渡期给予幼儿一些必要的支持,为他们进入小学奠定基础。
探秘活动 快乐体验
认识时间——DIY时钟
时间虽然看不见、摸不着
但却无处不在
为了更好的认识时间
大班孩子们能利用
多种材料设计时钟
在制作中进一步知道
时针、分针、秒针的不同
在操作感知中时间的运转规律
制作时钟
我的时钟
体验时间——一分钟有多长
时间和我们的生活有着密切的关系,每一天的时间,是由很多的一分钟组成的。那么你知道一分钟有多长吗?一分钟有可以做些什么事呢?为了让大班孩子们感知时间的长度,知道在一分钟里可以做许多有意义的事,培养孩子珍惜时间的意识,我们开展了“一分钟有多长”的体验活动。
搭玩具
折纸
跳绳
拍球
孩子们在体验中惊奇的发现
一分钟可以
跳100个绳、拍50下球
看半本书
可以绕着操场跑一圈
……
一分钟很短暂
但是可以做很多事情。
小学课间十分钟里要做些什么?大班孩子了解小学生的课间活动是很有必要的。通过尝试合理安排自己的课间活动,大胆表述自己的想法,能激发幼儿对小学生活的向往。孩子们能用表格式、时钟式、计时式等不同方式,呈现自己所规划的课间十分钟内容。
在制定了自己的课间十分钟后
孩子们需要一次
真实的体验
来检验自己的计划是否可行
一起去到
课间十分钟现场吧!
茶歇时间 整理书包
课间十分钟
陈若然:我在课间十分钟整理了玩具。
胡宇辰:我在课间十分钟喝了水和上厕所
丁亮凯:我在课间十分钟和小朋友一起做游戏。
高兴:不能跑的太累,不然上课了就会想喝水。
沈祺烽:要记得去厕所,上课不能去厕所。
妹妹:如果有一个手表就好了,我可以看着时间安排。
豆豆:我想试试其他游戏,这次时间太短了。
辰辰:我觉得先去上厕所,再整理物品,这样就不需要担心时间不够了。
关于课间十分钟的安排,孩子们还有很多的想法,那么到底最优的安排是什么呢,每个人的做法是可以不一样的,课间休息时,我们可以解决生理需求、课前整理、游戏活动。但是同时又要合理的安排好时间,不然时间就不够了。
阅读时间——阅读时间绘本
通过阅读有关时间绘本,让孩子们了解时间的重要性,在有趣的故事中进一步知道什么是时间,怎样计划时间。
@时间绘本
《假如再给我三天时间》、《谁偷走了我的时间呢》、《最准点的邮递员佩德罗》、《一片叶子落下来》、《最最完美的旅游》、《弗朗索瓦与小时的时间》
最后的小彩蛋
小学里的哥哥姐姐
来分享他们的课间十分钟了
你想知道他们是
怎么安排的吗?
课间十分钟
——特别鸣谢长江实验小学
探秘小学的活动
孩子们仍在继续
他们正运用适合自己的方式
了解着小学生活的样子
也用自己的“思”与“行”
进行着专属于自己的入学准备
文字编辑:王加佳
图文编辑:沈奕凝
责任编辑:李虹
总 编:孔蓉萍
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