自然角是孩子们认识世界的一扇窗，是亲近自然、感受生活的最好途径。
【种番薯需要······】
需要一个番薯，还要一个“家”，再来点土，还要喝的水，还有太阳公公！
【我会照顾你】
听说翻翻土你会更加舒服呢！
惰惰
煊煊
让我帮你量一量，和你的“小伙伴”比高高吧。
番薯宝宝，你可要多喝一些水，快快长高高呀！
可可
【我想对你说】
韬韬
番薯宝宝，你要多喝水，长高高，这样爸爸妈妈才会带你去游乐园玩！
你要快长大，这样我就啊呜一口把你吃掉！
小毛豆
思于
番薯宝宝，我今天刚学会了《粉刷匠》，让我唱给你听吧。
番薯宝宝今天长大了吗？让我瞧一瞧。我们不仅可以用量一量，看一看的方法来了解番薯的成长，还可以用什么方法呢？看！这是我们给番薯宝宝画的成长日记！
孩子们通过自己的观察、猜想、实践所得的收获，远比老师单方面的教授知识更有意义！这让我想起了英国哲学家斯宾塞的一句话 ——教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
文字编辑：洪 娴
图文编辑：丁舒悦
责任编辑：洪 娴
总 编：方 芳
文章转载自公众号：
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