为了进一步加强推进互动网的指导、学习、交流，提高幼儿园的教育教学质量和教师的业务水平，充分利用网片结对互助学习平台开展教育教学成果辐射。2017年3月13日、14日为期两天的互动网一级幼儿园互动教研活动在朝晖幼儿园开展。参加本次教研活动的幼儿园有朝晖幼儿园、市府幼儿园、灯塔幼儿园、绿洲幼儿园、建德梅城幼儿园等，大家齐聚一起，碰撞研讨智慧火花。
本次互动交流学习最主要围绕主题“看见幼儿的运动游戏——健康核心经验的学习和发展”展开。以朝晖幼儿园“室内外运动游戏”成果为核心进行成果辐射介绍。下面跟着小编一起走进互动网一级网片园的教研现场吧！
互
动
网
第一版块
室内运动游戏《挑战小空间》
主题介绍《挑战小空间》
朝七一部园区吴秋赟老师结合环境创设向大家介绍了室内运动游戏《挑战小空间》的具体操作。
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现场观摩
在理论梳理+游戏架构介绍之后，大家走进现场观摩了《挑战小空间》幼儿游戏现场，并做好记录观察。
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交流研讨
观摩结束之后大家围坐在一起围绕“健康核心经验”进行了研讨交流。
交流分享
吴老师基于《指南》健康领域三大方面的目标，并借鉴华师大研究团队基于pck理论对学前儿童健康领域的学习与发展核心经验，对健康的核心经验进行了分析与总结，分别从运动，生活，心理健康这三个维度概括出六种能力，重点介绍了运动方面的核心经验“身体控制与平衡能力”，“身体移动能力”及“器械具操控能力”，把八大室内运动区域进行了核心经验的链接，让老师们更加理解《指南》中的目标内涵，明确了幼儿动作发展的核心经验，从而能有效开展各项室内运动有效，以满足幼儿身心发展的需要。
教师分享
第二版块
户外运动游戏《快乐大本营》
主题介绍
周飞老师向参会的老师们介绍了《绿色健康课程》的具体实施，以一个个案例的形式展开交流分享。其中重点介绍了户外运动游戏《快乐大本营》，通过区域设置、材料投放、自主管理等方面进行了不断地调整反思。
主题介绍
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现场观摩记录
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核心经验链接研讨
大家围绕中心议题“看见儿童的学习——幼儿健康核心经验的链接学习”展开了分组研讨，以“小组观察记录——互助研讨——组员交流分享——总结经验梳理”进行了具体的智慧碰撞，在碰撞中教师产生共鸣，提炼健康运动核心经验。
器械（具）的操控能力链接：方向性的把控……
器械（具）的操控能力链接：
手电筒的使用、绳索的攀爬……
身体移动能力和器械（具）操控能力链接：
木板拼成滑梯，坐着滑板车滑下来……
安全和自我保护能力、身体控制链接：
朝着目标物移动，但未能控制身体的平衡，扑入水中……
器械（具）的操控能力链接：
铲沙、搭桥、灌水等
身体的控制能力、平衡能力、安全保护能力链接：
穿越绳索的平衡，不能碰到绳子……
此次教研互动活动安排了非常充实的两个上午，互动网一级幼儿园又进行了一次亲密的面对面学习。互动网工作也将一直围绕区中心教研精神+区督导室督导要求层层贯彻，落实于每一个细节，夯实于幼儿游戏，聚焦“幼儿健康核心经验”的发展，在看见儿童的学习中，寻找教育策略，更有效地推动和支持幼儿的学习和发展。
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