鼠去牛来辞旧岁，
欢天喜地庆新春。
俗话说：金牛贺岁！
你见过金色的牛吗？
你觉得牛又是怎么样的呢？
让我们跟着绘本一起，
牛年阅新“牛”吧！
十二生肖初相识
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“生肖”作为悠久的民俗文化符号，为我们留下了许多描绘生肖形象和具有象征意义的文学作品。
《十二生肖歌》
属相大调查
快来发现大家的属相秘密吧！
栗文（4岁）
我的爸爸和外婆都属猴子，我也属小猴子。
Matthew（4岁）
我和你一样都属小猴子，我们都是四岁呢！
Steve（4岁）
我们家的生肖我知道，有三条龙和一只“土凤凰”呢！
诗雨（4岁）
我的家里也有两条龙，是我的爸爸妈妈！
天清（4岁）
我家里不仅有小猴子和小青龙，还有小狗狗和猪大哥呢！
宝贝们，那你们知道2021年是什么生肖年吗？
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对啦！2021就是我们的“牛”年。你见过牛吗？你觉得牛是什么样子的呢？来说一说、画一画或者是做一做你认识的牛吧！
Hali（4 岁）：
牛的身体非常强壮，它们每天都要吃很多很多的草。
Matt（4 岁）：
老牛爷爷头上有两个尖尖的角，牛爷爷叫起来会发出“哞～哞哞～”的声音。
Emily（5 岁）：
牛的头上是有牛角的，身体是黑白的，可以挤出牛奶来。牛奶香香的，多喝可以长高哦！
Lilian（6 岁）：
牛的头上有两个像面包一个的牛角，身体是毛茸茸的。我觉得牛特别的勤劳，它从早到晚为我们耕地，是我们的好朋友。
多多：（6 岁）：
牛角尖尖的，还有两只竖起来的耳朵一甩一甩的。牛吃草，但它却能挤出很有营养的牛奶。我们吃了牛肉，还能长得很强壮很高。我喜欢牛，它给我们带来了很多好处。
原来宝贝们心目中的牛是如此千姿百态。让我们趁着假期，一起去绘本里发现不一样的“新牛”吧！
1
《小牛的春天》
老师说：这是一本充满了艺术想象力和创造力的作品，一个故事，两条线索：一条是小牛从头年春天到第二年春天的成长；另一条是春夏秋冬，四季交替。两条线索通过作者丰富创意的画面，时而交织，时而分离。
导读小技巧
READING
1、可以引导孩子观察画面，对小牛一年的成长变化展开合理的想象，尝试用语言表述出来。
2、可以和孩子一起画画说说你们生活的城市里一年四季的变化。
这些技巧怎么用？
点击细看吧！
2
《母牛玛塔向前冲》
老师说：这本绘本风格清新可爱，充满草地和阳光的味道！橘红色母牛玛塔外表有些傻乎乎，头脑却很聪明，她热情、好奇、爱冒险。她身上这些满满的正能量会激励小朋友勇敢地做与众不同的自己、不屈不挠地实现梦想！
导读小技巧
READING
1、可以和孩子一起体验书中新奇的冒险情节，代入母牛玛塔的角色，说说如果自己是玛塔，又会有什么不一样的事情发生呢？
2、可以和孩子一起进入故事的场景，制作自己的故事书。
这些技巧怎么用？
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3
《咕噜牛》
老师说：咕噜牛有可怕的獠牙、爪子和牙齿，他的膝盖特别鼓，脚趾特别大，鼻头上的毒瘤特可怕……你遇到这样的咕噜牛会怎么样呢？
导读小技巧
READING
1、可以和孩子分别扮演故事中的角色，在表演中体会故事，通过画画、手工、积木等方式创造一个不一样的咕噜牛。
2、可以来一场辩论，辩一辩小老鼠和咕噜牛到底是对是错。相信孩子的辩证思维会得到锻炼，看问题也更加多元和全面。
这些技巧怎么用？
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4
《爱花的牛》
老师说：这是作者Munro Leaf最著名的绘本，整本书以黑色线条勾勒画面，孤独、安静，但却不悲伤。一头只爱花的小公牛，它的故事会怎么样呢？
导读小技巧
READING
1、可以和孩子一起讨论是否喜欢这头爱花的牛，鼓励他们从不同角度说一说自己对这头牛的看法或观点。
2、肯定每个孩子与众不同的内涵，不要害怕他们的“不一样”，尊重这份天真、单纯和固执。
这些技巧怎么用？
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新春来临之际，让我们把最宝贵的祝福送给我们的家人！祝大家……
03
宝贝们,假期快乐
文章转载自公众号：宋庆龄幼儿园
