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主题日 | 小樱桃的甜蜜之旅

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甜蜜蜜的糖果是小朋友最最喜欢的食物。11月,我们带着樱桃一班的小宝贝们,以甜食为素材,一起开启了一场甜蜜之旅。在甜蜜派对中,孩子们尝试用多种感官参与探究各种各样的甜食,这样的探究可以促进孩子自主学习、向同伴学习。同时在探究甜食中,尝试分享,在分享过程中,逐渐意识到甜蜜的感觉不只存在于味觉的体验中,我们还可以在彼此的送甜蜜活动中,通过神态、动作、语言等,感受到情感上的甜蜜。这样的甜蜜如此美好!



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01

甜甜的糖果聚会


我们爱吃的甜食


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小朋友们说:

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沈彧轩说:甜甜的葡萄干有营养。


顾辰亦:奶酪也是甜甜的。


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徐熙颜:阿姨我要买一盒甜甜的蛋糕。


徐乐颜说:“我最喜欢吃巧克力棒棒糖。”


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俞笑坤说:红枣是甜甜的。



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孔德恒、段雨欣说:糖果是甜甜的。





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02

小实验:甜甜的糖水


目标:

1.尝试实验,了解溶解的现象。

2.观察糖溶解的过程,激发探索的欲望。

准备:

1.干净的玻璃杯、搅拌棒,两杯装有温开水,一杯装有冷开水。

2.若干种糖,如方糖、红糖、巧克力,每种糖少量装。

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猜一猜:方糖放进水里会怎样?

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试一试:观察方糖和红糖的溶解过程

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提问与回答


提问:

教师:方糖的颜色、大小有没有发生变化?

教师:糖溶解的过程中,糖周围的水有没有发生变化?

教师:糖完全溶解后,水发生了变化吗?

回答:

袁子佩:方糖是一点一点变小的。

李禹琪:放方糖的水里有小泡泡出来了。

马榟宸:放方糖的水没有变颜色,还是透明的。

钱屹涛:放红糖的水变成黄色的了。

林榟妍说:咦!红糖不见了!它到哪里去了?

沈彧轩说:我看见红糖越来越小,最后都融化了。

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你猜对了吗:

说说通过亲手实验后,哪些猜测得对,哪些猜测得不对。没有观察到的,可再次尝试。


尝一尝

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幼儿取出水杯,各自倒入少量的糖水品尝一下,并说说:是什么味道的,和之前水的味道一样吗?发生了什么变化?

王一杭:我喝到甜甜的味道。

许诗晨:水像糖果一样,是甜甜的!

帅云佳:糖水真甜啊!我还想来一杯!


再来试一试

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幼儿将巧克力投入装有温开水的杯子里,再次进行实验,比较与方糖溶解现象的不同。

幼儿仔细观察糖的变化、水的变化,并及时和周围的同伴或教师说一说自己的发现。

王春晓:我来搅一搅。

孔德恒:咦,巧克力怎么变小了?

林榟妍:水变成棕色的了。

梁芮欣:巧克力去哪里了?

俞笑坤:哇!巧克力不见了!





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03

我们也来做做美味的甜食



做糖果

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1.用彩泥、棉絮、纸巾、玩具等当作糖果,用包装纸、糖果纸等用包、卷等方式制作糖果。2.用彩泥、吸管,做成不同形状的棒棒糖。


做蛋糕和饼干

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做饼干:将彩泥团圆、压扁,然后用模版印出饼干,然后再用亮片、毛绒球、碎纸屑等装饰饼干。

做糕点:用彩泥、橡皮泥、彩纸、碎纸条、亮片、毛绒球、纽扣等材料,做成不同形状的蛋糕。


做甜蜜果汁

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甜蜜果汁:在果汁杯里用油画棒画上自己爱喝的果汁。


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04

送甜蜜


甜食真好吃,吃得嘴里甜甜,心里也是甜甜的,我要把这份甜蜜送给我爱的人和爱我的人,分享甜蜜是最快乐的事!


甜甜的分享

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林子睿:这么多好吃的,先吃哪个呢?


李禹琪:姐姐,我和你一起吃甜甜的蛋糕。

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甜甜的小嘴巴

吃了甜甜的糖果,我们的小嘴也变得甜甜的了,看到爷爷奶奶、老师、阿姨、保安叔叔,我们都会甜甜的说:“你好!”

当有小朋友们帮助我们的时候,我们会甜甜的说:“谢谢!”

大家都夸我的小嘴真甜。

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甜甜的拥抱

我的身边有那么多爱我的人,所以——我要给他们一个甜甜的拥抱!我们要永远在一起!

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和家人的拥抱

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和老师的拥抱


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和同伴的拥抱





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05

写在最后

虽然糖果好吃,可是也要注意以下几点:

1. 不能多吃糖果和甜食,容易引起蛀牙。

2. 吃完糖果和甜食要记得漱口,

3. 因为,我们吃的米饭、面条、水果、零食等食品中都含有糖分,所以每天早晚都要刷牙哦!


早晚要刷牙

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吃完甜食记得漱口

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供稿:樱桃一班




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文章转载自微信公众号:杭州市实验幼儿园

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