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主题日 | 用耳朵听世界

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用耳朵听世界

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不同的感官,对于同一样事物,会有不一样的感受。所以我们开展了一次与听觉感官有关的活动——用耳朵听世界。



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找找这是谁的耳朵

 《谁的耳朵》  

谁的耳朵长?

谁的耳朵短? 

谁的耳朵遮着脸?  

谁的耳朵尖?

谁的耳朵圆?  

谁的耳朵听得远?

 

玩法:孩子们需要根据儿歌内容寻找出耳朵的主人 


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谁的耳朵?


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萌萌

马儿的耳朵长得短

江以诺

小猫的耳朵尖又尖

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倪岑:小毛驴的耳朵长得长。

徐沐星:小狗的耳朵听得远。

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我知道的声音


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春雷的声音是轰隆隆的。


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老师的小铃铛也会发出清脆的响声。


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春风吹来有呼呼的声音,好舒服。


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动物园里的老虎会发出低沉声音。


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我知道春雨的声音是淅淅沥沥的。


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找声音


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哪些物品能发出声音,

找到了请在边上做一个记号。


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你找到了吗?


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赵烊磊:三角铁的声音好好听。

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张艺辰:有声音的要做个记号。

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张嘉昊:小铃也能发出声音。

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张佳逸:摇铃的声音好清脆。

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阎梓浩:手鼓的声音很好听。

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徐彦锴:手板的声音好清脆。

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吴家铭:摇一摇就能发出声音了。


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幼儿园里的声音


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音乐课的歌声


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老师的小铃声


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问好的声音

做游戏打电话的声音

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敲榔头的声音

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讲故事的声音


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聆听是感受世界的另一种方式。通过本次的活动孩子们知道了自然界中有各种各样美妙的声音;轰隆隆的雷声,滴滴答答的下雨声,叮叮咚咚的吸水生,叽叽喳喳的鸟鸣声……这些都是大自然的天籁之声。还寻找到生活中的声音:钟表声、撞击声、电话铃声……在细小的声音变化中,去分辨声音的差异及其所表达的意义。

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供稿:草莓二班

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让我们一起~~

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在看!~~~

文章转载自微信公众号:杭州市实验幼儿园

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