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用爱帮助孩子寻找生命的支点
午餐时间到，可口的饭菜送进教室孩子们迫不及待的想尝尝今天的美味，
一番激烈的讨论后，老师怎能放弃这么好的一次探索机会呢，于是带着奇妙的猜想，说干就干了,有关茄子的讨论开始了。
“因为茄子颜色很深，长期埋在土里，所以是深紫色。”
“茄子没有像花生的硬壳，埋土里会坏的，所以是结在树上的。”
“我在奶奶老家看到过有藤的，茄子会不会是结藤上的呢？”
激烈地争论后 ，孩子们决定在园地里亲自种，去动手探究茄子生长的秘密。
茄子还有多少我们不知道的秘密呢？带着这些问题，我们出发吧！
小朋友们，你心中的茄子长什么样子呢？下面这些植物你觉得哪些是茄子呢？
在孩子的心中起初只有一种紫色的长茄子才叫茄子，通过这一次的了解和发现，原来茄子宝宝可不止这一种。茄子的形状有很多种，颜色也是各不相同。
瞧！我们一起动动手，用粘土做个茄子宝宝吧，恨不得，啊呜一口，吃掉你。
茄子宝宝原来是这样可爱的一种蔬菜，果真越了解越喜欢。孩子们小小的脑袋里装满了大大的问号。他们的回答简单，或许还不正确，但这些又有什么关系呢？幼儿的自然教育，要做的就是支持他们用自己的方式去探索、去创造、去理解。
在宝贝们的期待下，我们能种出茄子宝宝吗？得准备哪些东西呢？
委托了家委会的妈妈帮助我们宝贝准备了一批茄苗，在班级系列活动里，一起观察、画画、看视频…….在故事里一起寻找可以让茄苗长高的好方法。
在这里有着无数的乐趣等待孩子们探索。孩子的小手更是探索大自然的法宝，娇嫩的茄苗需要呵护，一次茄苗守护的故事也悄然发生了。
孩子都化身成茄苗的守护天使，带着一颗爱心，带着一份好奇照顾着茄苗宝宝。我们把剩下的一切交给时间了，三月种植茄苗，四长高了一点点，五月长得更高了，相信到七八月，就会有答案了吧！
我的苗苗已经幼14cm高了呢，多亏了老师帮助我，不信，你看。
其实孩子们对自然的观察远比我们想象的要敏锐和细致，他们喜欢用独有的方式表达对自然的感悟和理解。
晴天时，我们会出去看我们的苗儿，我们会用画画的方式记录下。
孩子之间相互分享、相互帮助，带着好奇心接受着大自然的馈赠，通过自己的直接感知、亲身体验和实际操作，在最自然的状态下，探索着大自然的奥秘。
夏日的阳光热情似火，生活中无数的秘密等我们去发现、探寻
成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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