儿童视角创环境 温馨墙语润童心——海棠园区环境创设观摩研讨

在教养组的组织下，老师们依次进行班级环境介绍，以生动有趣的案例介绍班级环境在与幼儿互动中生成的小故事和蕴含的价值，阐述儿童视角下的环境创设一步步推进的生动过程。

小班组

小班老师们用心观察和感受孩子的需要，在生活点滴中、在游戏玩耍中、在学习互动中、在每一个细节中…… 老师们抓住孩子的兴趣点，关注孩子们每一次表达，在与孩子的一次次互动中生成出蕴含课程故事的环境。

中班组

中班老师们充分尊重孩子的主体地位，以多种方式了解孩子看待幼儿园生活的视角，收集孩子对班级环境创设的想法。帮助孩子参与到环境创设中来，利用废旧材料制作对区角进行布置和美化，鼓励孩子在环境中感受和欣赏、表现和创造。

大班组

大班的老师们真正放手让孩子成为环境的主人，鼓励孩子创设出了属于自己的环境。瞧，孩子们结合自己的生活经验和兴趣，用一双双巧手描绘心愿清单，共同布置心愿墙。用心记录换牙经历和感受，与同伴共享护牙小知识……环境创设中随处可见孩子们的身影、孩子们生活的痕迹。