用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
我不喜欢擦桌子椅子
情景正在发生
幼儿园劳动日的一个下午，每个小朋友的手里都拿着小毛巾擦自己的小桌子小椅子。
瑞瑞手里拿着毛巾一动不动的站在那里。
这时旁边正在擦椅子的西西停下来问瑞瑞:“你为什么不擦你的椅子啊？你看每个小朋友都在擦桌子椅子呢！”
瑞瑞慢慢吞吞地回答:“可是我不喜欢擦桌子椅子，在家里这些事情都是奶奶和妈妈做的，奶奶说我小，不用做这些事。”
幼儿园老师说
中班的幼儿积累了一定的劳动意识，但个别幼儿缺乏热爱劳动的观念和初步的生活自理能力。苏霍姆林斯基说过，儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，而培养的关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。缺乏劳动意识的幼儿会养成依赖成人的习惯，如果经常对幼儿包办代替，便不利于培养幼儿的劳动意识，同时会使幼儿滋生依赖心理和缺少劳动的思想。
写给家长的话
对幼儿进行热爱劳动的教育，可以从培养他们的独立生活能力开始。家长便要有目的、有计划地对他们进行自我服务训练，培养他们的独立生活能力。如：逐步要求幼儿学会洗手、洗脸、吃饭、穿衣、系鞋带、折叠衣被等生活小事，鼓励和帮助幼儿“自己能做的事情自己做”，培养独立的意识，使幼儿尽早学会自我服务。
对于幼儿来说，所有的事情都是从不会到会的，幼儿第一次自己吃饭，第一次学洗手，第一次学折衣服，这些在成人看来是微不足道的小事，而对幼儿来说却具有积极的意义。因而，家长可以根据幼儿的体力和能力的实际情况，制定相应的目标，选择适合幼儿的劳动内容，并注意循序渐进，由易到难的原则，通过示范、讲解或演示，帮助幼儿掌握简单的劳动技能。如：初入园的幼儿不会自己洗脸，家长可以自己先洗一遍，让幼儿仔细观察洗脸的过程，还可配合儿歌进行教学，然后，让幼儿自己试着洗脸，并给予适当的帮助和指导，通过几次的练习，幼儿便能很快地掌握洗脸的方法。其他如扫地、擦桌子椅子等劳动，都一一向幼儿讲解每一个细节和要求，让幼儿更好更快地学会做这些事情。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
