用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
我会的可多啦！
情景正在发生
晚餐后，孩子们都坐在自己的小椅子上，欣赏着自己欣赏着自己手里的书籍！
只见壮壮一个人巡视着进餐区的孩子们，不时还走上前去提醒小朋友：“xxx，你的桌子下面有饭粒，xxx，你的饭还没吃完，阿姨都要来收碗啦……”俨然是一个小大人的模样。
经过多次观察，发现壮壮是一个很喜欢帮助老师，也很热爱劳动的小朋友。
有一次我问壮壮：“壮壮，你在家都会做哪些劳动呢？”
壮壮很自豪的跟我说：“我会扫地擦桌子洗碗，还自己洗袜子，我会的可多啦！”
后来我们鼓励壮壮分享着自己的劳动小故事，也从他的故事中带动孩子们对于劳动的热情，培养幼儿喜欢劳动的素养。
幼儿园老师说
1、4-5岁的幼儿具有一定的思维和判断能力，特别是稍大一点的幼儿，能观察到生活中来自成人的一些暗示，并根据成人的一些鼓励和批评，做出是非判断，所以这个阶段的幼儿能接受很多新的事物，并体验生活的美好，所以劳动的付出与收获，是幼儿在劳动过程中的体验以及劳动后的获得，幼儿能学习到洗衣洗碗的方法，更能体验到精神层面的乐趣，比如收获到鼓励、赞扬、崇拜等，看似简单的动作背后，其实是庞大的背景知识学习，比如洗碗为什么要用洗洁精？盘子怎样才不会滑落？洗衣机的工作原理是什么？等等。
2、4-5岁的幼儿也是一个“好奇宝宝”，会有很多的问题充斥着他们的头脑，会问很多为什么？与其在生活中发现解决问题的方法，比直接告诉幼儿解决难题更有说服力，因为“授人以鱼不如授人以渔”。
写给家长的话
（1）学习清洗简单的衣物，比如自己的内衣内裤。
（2）定时打扫自己的房间，整理衣物、玩具、书籍等物品。
（3）尝试和父母一起下厨，参与到买菜、洗菜、做菜的不同环节。
（4）根据幼儿对劳动的兴趣以及做事的方法习惯给予适当的奖励。
父母是孩子的第一位老师，父母对于孩子的一些行为需要进行反馈，进一步对幼儿的行为进行疏导，并将幼儿不喜欢做、不会做的事，变成幼儿喜欢会做的事，在尝试的过程中发现劳动的乐趣价值，以及幼儿知道不同工作岗位的人也有其独特的价值，职业没有高低贵贱之分等。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
