用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
今天早上，月月又满脸笑容，一蹦一跳的来到了幼儿园，一进教室就主动对着我说：“老师早上好！”
我也对她说：“月月早上好！”
月月说：“老师说的要做有礼貌的好孩子，我有礼貌吗？”
我赶紧回答：“你真是个有礼貌的乖宝宝！”月月高兴的放书包去了。
我们的对话刚结束，就接到了月月妈妈打来的电话。
在电话里，月月妈妈说到，月月最近在家一直说“老师这么说的”、“老师这么做的”。
妈妈说什么、做什么她都喜欢反驳，对家长没有礼貌，一点都不听话。
希望我能够帮助引导，让月月在家也要像在幼儿园一样听话。
幼儿园老师说
为什么孩子在家不听话，老师说的话却更容易遵从呢？这是因为孩子在幼儿园里，处在相对来说比较陌生的环境，情绪紧张，容易因得到老师的表扬而获得成就感；其次，老师在孩子心中具有权威性，能够把握好孩子的年龄和心理特点，对所有孩子一视同仁，并且很有原则，“严而不厉，爱而不溺”。
写给家长的话
孩子在幼儿园听老师的话是一个正常而且很好的现象，家长要理解孩子的行为，并进行正确的引导，以使孩子在幼儿园的良好表现能够在家里获得延伸：
1、维护老师在孩子心目中的权威形象，有问题和老师私下多沟通；
2、引导孩子正确理解老师的要求，不在理解老师的话时出现偏差或偏执；
3、在适当的时候，引用老师的话，引导孩子在家做出正确的行为；
4、不用老师来恐吓威胁孩子，以免拉远孩子和老师之间的距离，更加激起孩子对家长的逆反情绪。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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