用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
进入中班了，安安小朋友变得特别爱回答问题，每次集教活动中，他都是积极回答问题，有时还没有举手就在抢着说：“老师，我知道！”
有时候还会打断其他小朋友的话题，自己抢着发表意见。
在今天的活动中安安也是和以往一样，其他小朋友还在分享自己的想法，安安却大声地说道：“老师，我来，我知道……”
导致我们也听不清楚其他小朋友在说些什么了。
幼儿园老师说
班级里爱“插话”的幼儿都是语言表达能力强的孩子，他们的“插话”有时候会让活动进行得很顺利，能将活动升华到另一个高度，必要的“插话”能启发幼儿的思维，教师应当给予适时的肯定。
当然，不是所有的“插话”行为都是有效的。安安在集体活动中的行为影响到了其他小朋友，针对这种现象，老师要辩证看待，应该制止的时候就要及时制止，时刻提醒插话的幼儿，必要时采取措施加以引导和教育。
写给家长的话
当幼儿不正确的插话时，家长应及时地提醒幼儿，让幼儿明白，在迫切想要表达自己的时候也应该考虑别人的感受，否则这样的表现就是不礼貌的行为。当幼儿在适当的时侯表达自己时，家长可以适当给予表扬，这样能鼓励幼儿思维活跃，正确表达。
善于表达很重要，善于倾听也是人际交往中必不可少的，家长可以在家教幼儿如何当一个好的听众，如：当家长在讲话时，要求幼儿安静地听，等家长讲完后再让幼儿发言表达。也可以在游戏中训练幼儿懂得倾听的能力，比如认真倾听游戏规则等。
幼儿缺乏一定的辨别能力，不能清楚辨别什么是对什么是错，但是幼儿的模仿能力较强，常常会模仿家长的一举一动，家长要注意自己的言行，为幼儿树立一个会倾听的榜样形象。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
