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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
由于疫情的原因，孩子们没办法来幼儿园度过最后一学期的幼儿园生活。
于是孩子们偶尔会在群里面聊聊天。
睿睿发了语音：“哎呀，妈妈说我们马上要上小学了，我好害怕呀！”
接下来，好几个孩子都跟着发“我也有点害怕。”“不想上小学”……
幼儿园老师说
幼儿园大班的孩子很快就要进入小学学习了，面对新环境、新老师、新同学，孩子会有很多不适应，甚至出现适应障碍，这是孩子转折中的心理衔接问题，家长和老师都应高度重视和特别关注。疫情的特殊原因，我们没办法系统性的给孩子们开展幼小衔接活动，孩子们难免会感到害怕，这时我们就需要帮他们做好入小学的心理准备。
写给家长的话
家长要循序渐进给孩子讲些学校的事情，让孩子对小学有所了解。也可给孩子讲一些小学生的故事，带孩子到学校门口看看，熟悉一下周围情况，让孩子明白：自己就要成为小学生了，已经长大了，学校将是第二个家，学习将成为今后生活中的主要内容。上学后不但要学知识，还要学习有礼貌、守规矩、要和同学友好相处等等。家长还要让孩子做一些力所能及的事，培养他适应新环境的能力，和独立处理问题的能力。
和孩子一起购置上学用具，一起研究学会怎样使用。要孩子知道，学校会安排很多课，老师会讲各种有趣的知识，要认真学习。也可以作模拟练习，让孩子当老师，家长当学生，练习怎样遵守课堂纪律、怎样听讲、怎样回答问题、怎样写作业等，激发孩子对未来的学习生活的兴趣。
通过以上正确引导和必要的心理准备，使孩子在心理上产生对上小学的兴趣和对学校的好奇和期待感，产生渴望早日成为一名小学生的愿望，孩子入学后就会尝试主动融入，那么就可以避免对学校的恐惧、焦虑和不适应。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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