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幼小衔接之交往与合作

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成都市第一幼儿园

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用爱帮助孩子寻找生命的支点

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宝贝,可爱的你心里是不是会有很多问号,为什么不能一直上幼儿园玩游戏?为什么爸爸妈妈会催着你学本领?为什么要进入小学一年级……
你或许懊恼,或许不开心。可是亲爱的宝贝,有一个叫“成长”的种子,在时间的浸润下正慢慢发芽。你可知道,成长的含义就是在不断的面临挑战,不断的探索未知。而即将6岁的你,“小学一年级”正是你的挑战。所以,亲爱的大班宝贝们,你们准备好在金秋的九月去挑战“小学一年级”了吗?
别害怕,老师们已经准备好助攻小游戏,帮助你们一起迎接挑战、冲向一年级。今天我们要挑战的是——“交往与合作”,让我们邀请爸爸妈妈一起出发闯关吧……

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在幼升小阶段,离开了幼儿园那些熟悉的小伙伴,独自面对一个崭新而陌生的环境,这也会是宝贝们不适应小学生活的一个重要因素。进入小学,我们还会认识很多新同学,怎样更好的交新朋友呢,让我们利用现在的时间,多认识一些周围的朋友吧。



关卡一《认识新朋友》







我猜,你最近一定在小区认识了很多新朋友吧,你用了什么小妙招和他们成为朋友的呢?如果还没有,赶快试试下面这些方法吧!
①主动介绍:“我叫×××,我想和你做朋友,你愿意吗?”
②借物介绍:“我有一个小皮球,你愿意和我一起玩吗?”
③参与游戏:“你们的游戏真好玩,能让我和你们一起玩吗?”
等上了小学,面对更多的新同学、新朋友,别忘了使用这些小妙招交朋友哦。

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礼仪是同伴相处的准则,也是生活中必不可少的要素,升入小学,社交礼仪在孩子的生活中起到的正面作用越来越大,我们不仅要学礼仪、懂礼仪,更要守礼仪。



关卡二《我请朋友来做客》






在家招待朋友可是件特别难的事儿,你需要和家人一起计划食谱、准备食材、布置场地,设计互动小游戏,最重要的是掌握三条口诀才能真正当好小主人,利用宅家的周末时间,不妨先邀请爸爸妈妈玩一玩招待朋友的游戏,如果得到了爸爸妈妈的认可,再行动起来邀请好朋友来家里做客吧!
三条口诀在这里哦:
①学礼仪:学会使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
②懂礼仪:主动介绍自己的家、家人,主动和好朋友分享自己的玩具。
③守礼仪:时时遵守社交礼仪,特别是和朋友发生冲突时,记得做主动谦让的小主人。

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等我们上了小学,每节课后都会有“课间十分钟”,这是我们可以自由安排的十分钟,我们怎么做才能是高效又安全的安排这宝贵的十分钟呢?继续闯关寻找答案吧……

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关卡三《课间十分钟》






小朋友们,你知道“十分钟”有多长吗?在“十分钟”里可以做些什么事情吗?准备一个小闹钟,设定十分钟的时间,和爸爸妈妈或者邀请你的好朋友一起商量,充分利用十分钟去做点什么吧!
小贴士:小朋友们,在这一关卡,你和爸爸妈妈利用这10分钟做了哪些事情呢?你知道小学生在学校的“课间十分钟”还可以做什么吗?我们一起来看一看吧!

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准备下一节课的书本和文具


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看课外书籍


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和好朋友聊天


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一起玩游戏


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锻炼身体


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喝水


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解便


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最重要的是,千万注意安全!上下楼梯靠右行,锻炼身体先热身,教室里面不打闹。

在小学的课堂上,老师经常会组织一些小组合作讨论,这种学习方式能够帮助宝贝们养成爱动脑筋、互相学习、合作解决问题的好习惯。



关卡四《合作力量大》






好消息!市长决定重新修建这座城市,把它变成一座“未来新城”。可是他一个人无法完成,需要大家的力量一起创建这座“未来新城”。和你的好朋友一起合作完成“未来新城”的规划设计图吧,并根据图纸共同商量,寻找适合的材料来修建,让所有的大人小孩们都能开开心心、健健康康的居住在一座美丽、舒适、便捷的未来新城市里吧!
小贴士:在与同伴合作时,你是这样做的吗?

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虚心听取别人意见,勇于发表自己的观点


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互相学习,互相帮助,共同解决困难


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一起加油,相互鼓励


到了小学,宝贝们开始独自去面对许多事情,有的宝贝还不懂得分辨是非对错,例如:看见同学的橡皮擦很可爱,便悄悄地装进自己的书包里……

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关卡五《别人的东西不能拿》






没有爸爸妈妈在身边,你能分清楚哪些是自己的学习用具或生活用品吗?如果你非常喜欢好朋友的玩具、发夹、橡皮擦……你会怎么做呢?看见好朋友的笔掉在地上他却不知道,你又会怎么做呢?
小贴士:我们一起来看看,图片上的小朋友做得对吗?为什么?

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宝宝没有经过贝贝的同意,拿走了她的玩具。


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哥哥和弟弟都想玩小熊,争抢了起来。


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宝宝和贝贝一起分享风车,玩得真开心。


小锦囊

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亲爱的宝贝,你成功闯关了吗?下面,请爸爸妈妈们一起打开今天的锦囊吧!

“交往与合作”是促进孩子社会性发展的重要,也是实现他们社会化不可缺少的途径。正如一位美国儿童学专家所指出的:“一个人与同事、家人及熟悉的人们如何相处,往往取决于童年时期他是如何与其他小朋友相处的。”升入小学,孩子的社交范围扩大了,此时却没有家长在身边引导和保护,他们需要独自面对新的朋友、新的集体,学会正确处理人际关系。因此,家长应多给孩子制造机会,鼓励他们自由交往、学会合作,有助于提高他们的社会适应能力。
如何培养幼儿的“交往与合作”能力,家长们可以试试以下几招:
第一招:让孩子参加各种有益的活动,在活动中体验快乐,增强自信。
第二招:为孩子创造多种社交机会和条件,鼓励孩子多交朋友,并在交往中注意使用礼貌用语。
第三招:孩子与同伴相处时难免会发生矛盾,家长应尽量不干涉,避免过多的保护,而剥夺了孩子学习独立去解决问题的机会。
第四招:有选择性的给孩子推荐一些绘本,让他们从故事中学习与人相处的正确方法。

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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园

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