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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
“嘻嘻，你今天吃饭特别厉害，给其他的小朋友做了一个很好地榜样，老师今天一定要表扬你！”
嘻嘻听了很是开心，马上跑到乐乐面前：“刚刚小王老师表扬我了！”
接着又跑到欣欣面前又说：“今天小王老师可是表扬我了哦！”
再跑到我面前：“你刚刚是表扬我了吗？”
我回答：“是的，你今天表现的很棒，所以我表扬你！”
之后的五分钟里，我便一直听到嘻嘻特别自豪的跟很多小朋友都挨个挨个说了她今天被表扬的事情。
而且一整天都表现的特别好！
幼儿园老师说
人们都希望自己得到赞赏。成年人都如此，小朋友也是如此，每个孩子都渴望得到老师或者是家长的肯定，或许是我们肯定的一个眼神、一个肯定的动作或者是一句肯定的话，这些小小的动作都会满足孩子的需要。
每个孩子的教育方式不一样，我更喜欢鼓励孩子。每次他们表现好，他们也总会问我“老师，我棒不棒！”足见，鼓励他们有多重要！所以我们要经常鼓励孩子，给孩子的表扬要适当也不要吝啬，当自己的能力得到肯定的时候，对孩子来说具有很大的意义，他会自信，会更有积极性鼓励的作用是使对方发挥潜能，变的更好！
写给家长的话
对应表扬的行为要及时的表扬，否则孩子会弄不清楚到底为什么受到了表扬，就不利于强化好的行为了。
用发展的眼光去看待孩子，只要细心观察，每天都会发现他进步的地方。纵向比较孩子自身的进步，不要拿别的孩子最优秀的方面作为参考物，因为那样比是不客观的。除了打击孩子的自信心外，也不会有更好的作用。纵向比较孩子自身的进步，通过客观的比价，在发现不足的同时，也要肯定优点，这样才不会偏颇，孩子才会信服，保持信心的同时激发他向上的动力。
对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子就要更多的给予他们鼓励，增强他们的自信心。反正，对虚荣心理较强，个性比较张扬的孩子 则要有节制得运用表扬。否则会助他们的不良性格，影响他们的进步。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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