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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
在今天的区角游戏中，坤坤就选择了小厨师的角色，他拿来许多的蔬菜，准备收拾整理。
熙熙也想参与厨师的角色，也去拿来蔬菜，整理起来。
坤坤拿过蔬菜对着熙熙吼了起来：“这是我的菜，你走开，只有我是厨师。”说完就把熙熙推开了。
熙熙委屈的说：“我也要玩，老师说可以两个人玩的。”
坤坤并不理睬，只管抱着手中的菜，不许熙熙来整理。
幼儿园老师说
坤坤在游戏中显得比较霸道，不会与同伴交往、合作，只知道自己需要想玩什么就要什么，没有体验到同伴间合作交往的快乐。在游戏一开始他先选择了厨师的角色，所以他就认为这些菜就是他的，别人不可以侵犯，以至于熙熙想参与都不行。可见坤坤和同伴之间缺乏交往能力，不会与同伴交流沟通。
写给家长的话
1. 家长可以在幼儿与同伴游戏活动中培养幼儿的交往能力，让幼儿在游戏中学会与同伴的正确交往。
2.当幼儿发生争吵时，家长可以适时介入进行正确引导，让幼儿知道游戏可以两个人一起，因为客人多的时候一个人会忙不过来，两个人的话就可以招呼更多的客人。让幼儿能接受别人和她一起分享游戏材料，进行正确的游戏。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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