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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
“我妈妈说上小学就可以想干什么就干什么了，我想上小学。”小雨和萱萱在一起讨论。
“不是的，上小学了，只有下课才可以想干什么干什么。”萱萱一本正经的纠正小雨的问题。
“那我还可以见到晏老师吗？”小雨疑惑了。
“我妈妈说不可以，你会有新的老师，还会有新的同学，明天都要写字呢。”萱萱说到。
小雨立马说：“啊！还要写字啊，那我不想上一年级了。”
幼儿园老师说
幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。如果幼儿在从幼儿园过渡到小学的过程中，缺乏理性认识，将对幼儿的小学生活产生各种不良影响，如，认知力下降，自信心不足等。因此，让幼儿在幼儿园大班时，做好入小学准备，是教师和家长共同的任务。做好幼小衔接，让幼儿能保持愉快的心情满怀期待的进入小学。
写给家长的话
做好幼小衔接，我们可以从以下几个方面入手：
1、培养幼儿学习能力。如：适当延长学习时间，养成按时完成任务的习惯，加强阅读能力的培养，增加识字量，养成自我管理学习用具的习惯，培养看书、写字的良好习惯。
2、养成幼儿良好的生活习惯。如：遵守幼儿园作息时间，不迟到不早退，自己的事情自己做。
3、提升幼儿的运动能力。如：适当的练习正确的拍球，跳绳，能正确的跑步等。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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