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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
放学时间到了，为了第二天的手工活动顺利进行，老师给大家布置了一个小任务，告诉孩子们需要在明早带到幼儿园的材料，并且在放学期间强调了多次。
第二天一早，孩子们手里提着口袋陆续入园。有几个忘记了的孩子，看见其他小伙伴都拿来了许多东西，心虚的告诉老师没有带东西来。
老师问道：“为什么没有带？是忘了吗？”
有孩子小声说：“不是，是妈妈忘了。”
老师：“这是属于你的任务啊，为什么要妈妈来完成呢？”
孩子：“……我不小心忘记了。”
幼儿园老师说
孩子的说谎行为分为有意说谎和无意说谎。无意说谎是指孩子思维意识里并没有察觉自身的说谎行为；而有意说谎则指孩子有不说真话，故意说假话的主动动机。由此判断，以上行为属于孩子有意说谎。有意说谎的情况下，孩子会产生心虚感与内疚感，害怕被旁人识破。
而出现此种行为的原因有：
写给家长的话
1、在孩子犯错时，成人应该了解其背后的原因，而不是用成人的权威迫使孩子服从，让孩子因为害怕而说谎。引导孩子说明事实的经过与结果，帮助孩子了解为什么会出错，下次要怎样做等。
2、成人时刻注意自己的言行举止，为孩子做一个好的榜样。
3、在孩子的撒谎行为中，大多数是由于孩子的“虚荣心”，想要获得旁人的关注。成人应站在孩子的角度，以孩子的思维来看待，平心且公正的与孩子交流这种行为的弊处与诚信的重要性。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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