用爱帮助孩子寻找生命的支点
源于生活的素材、有序、平和的呈现，给孩子们营造一个温馨、舒适的氛围，让我们走进小班一探究竟吧。
中班级幼儿思维特点表现最为典型，老师在环境创设上以丰富的材料为主，满足幼儿对操作性以及探索性的需求。结合生活养育理念，创造出平和、有序的环境，从生活中的点滴来引导幼儿、启发幼儿。
大班级幼儿爱学、好问、阅读兴趣显著提高，创造欲望比较强烈，老师在创造环境上，注重以激发幼儿探究为主。
每个班级都别具一格，老师们根据本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用各种材料，制作成适合幼儿年龄特点、与主题活动紧密结合又具有教育意义的游戏区域。趣味十足的游戏材料，既满足的幼儿的需求，又在游戏中为幼儿拓展获得成长的空间，孩子们置身于游戏的海洋中，能力不断得到发展。
在教研中，老师们交流，思考，观摩，互相学习，取长补短。思想的火花在此刻碰撞，新的想法不断被激活，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。
以儿童的需要为需要、以儿童的关切为关切，
以儿童的兴致为兴致，
让无声的环境充分陪伴儿童、支持儿童，
深研环境我们一直在路上…..
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成都市第一幼儿园
微信公众号ID：优师教研
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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