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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童,都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里,触摸、感知、倾听、理解,用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密,用童言稚语装点生命的惊喜!
在欢声笑语的幼儿园里,每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来,因为总有一天,孩子会长大,总有一天,你想要回忆孩子成长中的点滴,总有一天,当你回忆起这些点滴时,你会悄然欣喜!
幼儿园是孩子们成长的重要场所,这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后,又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018,从2019年新年第一天开始,成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》,幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事,通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿,认识孩子,走进孩子的内心。
关于孩子们的故事,我们慢慢地讲,你细细地品,用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长!
情景正在发生
自由活动环节,我看见花花一个人蹲在角落处,看起来很不开心的样子;于是,我走过去轻轻拍了拍她的背,询问道:“花花,你怎么了?”
她转过身生气的说:“我不要跟林林做好朋友了”。
进餐环节,她也还是闷闷不乐的,下来后,才听到小朋友说,原来是因为上午花花和林林玩“石头剪刀布”的游戏,结果花花三次都输了。
下午离园时间,与花花妈妈讲述了事情的经过,花花妈妈听了说:其实,花花在家也有类似的情况,只要不开心了,就会一个人生闷气。
幼儿园老师说
4—6岁左右的小朋友,他们喜欢很“比赛”,因为很喜欢赢得“比赛”后获得的满足感。怕输和想赢是正常的心理思维,孩子们对于事物的判断极其简单,而对于比赛,也是简单存在着“输”和“赢”的思维方式。“赢”可能会让孩子获得快乐和成就感;“输”可能会给孩子带来挫败或者沮丧感。作为家长,我们要正确的去引导孩子、教育孩子,坦然的去面对“输赢”。
写给家长的话
1、多与孩子沟通,积极引导;
2、既要积极鼓励,又要适当指点;
3、与幼儿一起总结经验,尝试寻找失败原因;
4、可以多与孩子玩一些竞赛类游戏,教会孩子胜不骄,败不挠;
5、家长也要以身作则,不要拿自己的孩子跟别的孩子比较。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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