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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
户外活动，所有的小朋友都有序的进行着攀爬游戏。这时，一个小小身影，一下爬上去，一下又爬下来，很想跟其他小伙伴翻越过去，迟迟不敢又下来了。
老师：“妹妹！我在你旁边保护你，你放心爬！”
妹妹却说：“妹妹做不到！妹妹不敢！”，然后往后退了几步。
“你可以的，妹妹很勇敢能做到的。”我把手放在妹妹的手臂上给她点安全感，她终于迈开了第一步。
看得出这时妹妹的心情也是紧张的，身子不听使唤的摆来摆去，但她依然勇敢的往前爬。爬过了的那刻，妹妹开心的蹦了起来，说到：“我爬过喽！”
接着又想再爬一次，忐忑的对我说：“你保护我！”这才放心的又爬了一次。
幼儿园老师说
妹妹是一个不够自信，胆子还有点小的小女生，没尝试过的事物，她会先认为自己做不到，然后就否定自己。这种情况的出现，主要因为幼儿平常接触的新事物少；许多自己能做的事情，大人插手帮忙，过分依赖家长。但妹妹她也是一个得到鼓励之后就会勇于尝试的女孩，只要自己多尝试，成人及时表扬，很快能增强她的自信心。
写给家长的话
建议：
1、不要轻率的否定孩子想要试一试的举动。鼓励孩子按照自己的愿望和方式去做，多给孩子创造实践的机会。当幼儿实现了自己的愿望时就会增加自信心。
2、尊重孩子自己成长的需要，生活中不要过多的替代。很多孩子在家里面都被家长过度的替代，帮他做任何事情。这种过度的替代往往导致孩子缺少动手操作的机会。一旦进入集体，孩子就会缺乏生活能力，造成自卑，影响自信心的形成。
3、重视赏识孩子的每个小成绩。人的自信心最初是建立在别人对他的评价上的，是一个由外化到内化的过程。因此我们要用赞许、表扬的方式来鼓励我们的幼儿。当孩子做的不好的时候我们千万不能简单的否定、不满，而应该进行各种各样的比较，帮他找出进步的方向，用鼓励性的语言去支持他。
4、当孩子因为完成了一件事情而感到喜悦时，哪怕我们认为是微不足道的成功，我们也应该表现出跟孩子一样的喜悦，最大限度的使孩子体验到成功的愉悦，并鼓励他们倾注全部的热情和聪明才智去争取新的成功。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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