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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
人类并不是生来就具有方向感的，是需要后天的学习和感知。通常在幼儿2~3岁的时候，能够辨别上下，4岁的时候能够辨别前后，5岁能以自身为中心辨别左右，7岁能以他人为中心辨别左右，以及两个物体间的左右方位。
情景正在发生
这天，从厕所出来，我看到天天鞋子反着穿着。我试着提醒他:“天天你看一下你的鞋子怎么了?”
他马上意识到穿反了，并且坐到椅子上，立即换了过来。
紧接着，乐乐也跑到我面前问我:“老师，你看我的鞋子对了吗?”
我说：“你自己先看看啊!”（其实，乐乐穿的是对的)。他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的。很明显，他们对鞋子的正反根本分不清。
幼儿园老师说
1、孩子都是靠不断的重复学习来或得很好的记忆。所以，不要以为孩子可以马上记得这是哪边是左，哪边是右，我们需要不断重复的教导孩子，孩子才能慢慢的记住和学会。
2、由于现在的孩子在家都是独生子女，爸爸妈妈忙于工作，爷爷、奶奶溺爱孩子过渡，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的反正，那是大人的事，孩子只管像木偶似的等着就好，所以致使他们的自理能力较差。
3、我们可以多利用不同的工具和媒体，包括书籍、影片等来帮助孩子分辨左右侧。不论你教孩子是知识还是一些常识，都要保持有趣和轻松，这样孩子在开心的状态下学习，效果也会很好。
写给家长的话
1、教孩子建立正确的方位概念，事先将左右脚的鞋靠拢摆好，然后同时捏住两只鞋的内侧，翻过来让孩子看看鞋底。先教其中一边,如果你一次教导两边会使孩子混淆。所以，先从孩子的惯用手开始教，如右手。一旦孩子熟悉右手，孩子就会知道另一手是另一种方向了。
2、家长在给孩子挑选鞋子的时候，不要挑选太大的鞋子，合适最重要。把需要分辨的图案分成两半,教孩子分辨左右脚时，可以将一个图案分成两半，贴在脚底板，让孩子穿鞋时，可以比较荣誉的判断脚的位置。
3、家长也可以让孩子帮自己穿鞋，当当孩子做得不对时，要及时进行纠正，做得对时，也要适当给予表扬。这样不仅能够增加锻炼机会，还能够帮助孩子顺利分辨左右脚。
4、在孩子走路或坐车时，带孩子外出，不管是走路还是坐车，都可以在转弯时问问孩子，左或右是哪一边，这样是可以帮助到孩子学习的。
5、孩子如果一时半会学不会，希望家长们不要发脾气，因为发脾气无济于事，如果生气还可能伤害到孩子的心灵，孩子会认为自己很笨，从而失去自信。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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