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用爱帮助孩子寻找生命的支点
六月，成长的小舟载着祝福，
六月，蒲公英的孩子将飘向远方。
三年的时光，
丈量成长的印记，
三年的欢笑，
堆积金色的童年。
欢乐的童年足迹里，
是关于成长最美的遇见……
游戏是孩子们成长中的主旋律，
一幼的孩子，爱玩、会玩。
从懵懂的触摸摆弄，
到有计划、有水平的合作游戏。
看似平淡无奇的游戏材料，
在成长路上与孩子们相遇，
被赋予了无限的意义。
合作、交流、探索、尝试，
游戏中，编织出欢乐的成长交响曲，
积淀着孩子们成长的自信与力量。
节庆、花会、亲子活动……
“快乐成长”是童年的关键词，
从跌跌撞撞牵着老师衣角的小小孩，
到能照顾弟弟妹妹、神气十足的准小学生，
从好奇探究、集体体验的小不点儿，
到落落大方，能独立准备、介绍场馆的小帮手。
快乐游园、亲子活动、美食分享，
自主设计、大小结对、游戏探究……
孩子们在各种大型活动中体验、收获不一样的成长，
和童年“玩成一片”。
在幼儿园的大家庭里，
老师和孩子们像家人一样相处，
共同完成家庭里的所有事情，
收拾整理、清扫帮厨，
环保自制、环境维护……
一幼的孩子们多了许多有趣的新名字：
“小小维修队”、“帮厨小当家”，
“堆肥小能手”、“回收造纸师”……
小小的身体里积聚了大大的成长能量。
从容、愉悦、自然……
展现着一幼孩子的特质。
唯爱，醇美……
展现着一幼教师的特质。
唯有丰富的环境才能满足幼儿多元的成长需要，
一幼的环境里，
不是简单的美观装饰，
是让孩子与成长的对话，能互动的学习。
主题墙回顾着孩子们的学习经验和轨迹，
区角材料支持着孩子们的自主发展。
内容、高度、材料投放的背后都有老师的精心思考，
每一面墙、一个区角都是一个故事，
关于孩子们的思考、猜想、表达、创造、探究……
孩子们用自己的方式感知成长的奇妙。
运动，增强孩子的体质；
运动，锻炼孩子的意志。
跑道上的全力奔跑，
滑梯上的嬉戏耍闹，
一幼的操场上，
满是孩子们自信的欢笑。
绿茵草地上，
还有那颗圆滚滚的小足球，
撬动孩子们欢愉的童心。
孩子们用专注和笑容回应对身体的考验，
用自如的姿态回应对足球的热爱，
用满场的欢笑回应对竞争性游戏的喜爱。
活力，阳光，成长，
向前冲吧！
一幼的小小世界里，
一幼宝贝们恣意玩耍、快乐成长，
用时光丈量成长的温度。
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