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《成都一幼的1001个成长故事》之《垃圾不乱扔》

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成都市第一幼儿园

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用爱帮助孩子寻找生命的支点

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LEAD

每一个儿童,都有一个小世界!


他们在自我的小小世界里,触摸、感知、倾听、理解,用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密,用童言稚语装点生命的惊喜!


在欢声笑语的幼儿园里,每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来,因为总有一天,孩子会长大,总有一天,你想要回忆孩子成长中的点滴,总有一天,当你回忆起这些点滴时,你会悄然欣喜!


幼儿园是孩子们成长的重要场所,这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后,又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。


告别2018,从2019年新年第一天开始,成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》,幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事,通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿,认识孩子,走进孩子的内心。


关于孩子们的故事,我们慢慢地讲,你细细地品,用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长!


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垃圾不乱扔


情景正在发生

今天是泥塑活动,果果像往常一样拿取了一包新胶泥。


活动进行到一半,我看到果果的胶泥垫周围全是被撕碎了的胶泥包装袋,就请果果把周围的包装袋都收拾好。


可是过了一会儿发现那些包装袋全被扔在了地上。原来他以为老师让收拾好的意思就是把桌子清理干净,就把包装袋全部扔在地上了。


老师:“果果,这些包装袋你如果不需要了应该把它收到垃圾桶里呀。”


“哦,好!”他就赶紧把地上的垃圾全部扔进垃圾桶里了。


到了午餐时间,果果的桌子上有很多饭粒,我说:“果果,你看你这边好多饭粒,请把它们赶到渣盘里去。”结果果果顺手把桌子上的饭粒全部赶到了地上。


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幼儿园老师说

乱扔垃圾,是一个不好的习惯。既然是不好的习惯,那么就要从幼儿习惯养成上来寻找原因,幼儿的习惯养成一般是由幼儿所处的环境、幼儿的好奇心以及模仿造成的。家庭教育的影响,教育的缺失往往是造成此类现象的主要原因,幼儿在家里玩过玩具后不自主的放回原处,吃过的果皮、不要的垃圾也不会丢进垃圾桶,而家长们通常是怀着“我来收拾”的心理欠缺对幼儿的引导,又或者是家里的大人也欠缺收拾整理的习惯,特别是带幼儿去外面吃饭游玩时随地扔垃圾等。同时因为社会大环境的影响对幼儿的行为规范也产生了一定的阻碍。小朋友的模仿力是无穷的,在幼儿园小朋友则会因为同伴之间的影响和相互学习造成不同的结果。


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写给家长的话

1、首先,家长要以身作则,无论是在家里还是外出玩乐,都能做到随身携带垃圾袋,在家使用渣盘、便于幼儿使用的垃圾桶等,在幼儿出现乱扔垃圾的第一时间,要及时给予引导和合理的教育,让幼儿知道怎么做才是对的。


2、平时在对幼儿的引导中,要告诉幼儿为什么不能乱扔垃圾,乱扔垃圾有什么危害。例如:“如果我们在大街上乱扔垃圾,那么那些清洁阿姨就会很辛苦,而且有些垃圾乱扔的话会伤害到别人,比如图钉,香蕉皮这些,都会使别人受伤。在家里或者是在幼儿园乱扔垃圾,那么我们生活的地方就会变得很脏,垃圾越来越多的话还会影响我们的身体健康。”


3、在幼儿慢慢改掉这个习惯的过程中,家长也要及时的给予鼓励和表扬,这样幼儿就会从意识当中做到不乱扔垃圾,甚至以后他看到别人乱扔垃圾还会阻拦,为别人做个好榜样。


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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园

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