《成都一幼的1001个成长故事》之《手指真好吃》

平时果果在集教活动时，非常活跃，经常举手回答，最近果果突然沉默了，不说话了，这让老师感到很奇怪。

一天在集教活动中，突然有小朋友说道：“老师，果果在吃手。”

果果连忙将手指从嘴巴里拿出来解释道：“我在思考问题呢。”不一会儿果果又将手指放到了嘴里。

午睡时，果果在床上翻来覆去，不一会儿也不动了，老师以为果果睡着了，走近一看发现他在被子里面悄悄地吃着手指。

心理学家曾做过研究统计，发现成长时期的婴儿大多有吃手指的习惯，而少部分的4岁幼儿仍会保持这种习惯。一般来说，幼儿吃手指行为会随着年龄的增长而逐渐消失。但如果长期频繁吸吮手指则会对幼儿的生活产生一定的影响。

弗洛伊德的理论认为：“婴儿有一个口欲期，这一时期以满足口唇刺激为先，除了吃奶之外，幼儿会把手放在嘴里吸吮，以获得一种愉悦感。”

吃手这一现象是孩子婴幼儿时期口腔的敏感期，一般在3到5个月时期出现，多数幼儿会自然度过这个时期，然而少数孩子因为在敏感期没有得到满足，没能很好的度过口欲期，可能转变为习惯性吃手，吃手的行为成为了固定的条件反射，成为一种不自觉的下意识行为，很难纠正。有的孩子在思考、焦虑或无聊时，会通过吸吮手指的方式来缓解不安或进行自我调节。

长期吃手指的习惯会影响孩子的身体健康，如果不及时纠正，随着年龄的增长，吃手会越来越严重，最终导致拇指脱皮，手指变形。同时，孩子在吃手指时会把手上的病菌带入体内导致一些疾病的产生，另外，长期吃手还会影响恒牙和下颌的发育，导致变形。

营造温馨、友爱、安全的家庭环境，不要用激烈强制的方法让孩子停止吃手，比如在手上涂药、看到孩子吃手就打骂等。特别是在人多的时候不要当面阻止孩子吃手，这样造成他们心理上的无助感和紧张不安,导致孩子心理上的伤害反而加剧了吃手指的习惯。

多与孩子沟通，及时了解孩子内心的想法，让孩子做一些个跟手部有关的桌面游戏，帮助孩子用其他方法来宣泄和转移情绪。如：在孩子容易产生吃手指行为时,让他做一些有趣的事情,如捏橡皮泥、玩拼板玩具、做飞机模型等。

要纠正孩子吸吮手指这个习惯，家长不能着急，要慢慢引导。可以与孩子共同了解手上是有细菌的，细菌通过口腔进入我们的身体，让孩子认识到吃手是不卫生的习惯，会影响健康。

将他律变成自律，家长减少提醒的次数，与孩子共同商量制定目标。

借用绘本、动画片，用故事的方式告诉孩子吃手的危害，如绘本《我不再吃手了》。