用爱帮助孩子寻找生命的支点
桂花开了,你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗?
柳树绿了,你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗?
蒲公英开放了,你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗?
秋天到了,你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗?
会,我们会!因为我们都是幼教人!
——《爱的阳光》
在家,也许她自己还是个孩子,还会对父母撒娇,但在幼儿园,她却变成了年轻的妈妈,为几十个撒娇的孩子带来爱与温暖;
在家,也许她的孩子生病拉着她的手不愿松开,但她仍要转身离去,因为在幼儿园里还有几十个爱着她的孩子在等着她;
这,就是幼儿园教师!有与孩子们在一起的愉悦欢喜,也有付出背后的酸甜苦辣。今天我们一起来了解一下,教师们背后的故事!
彭星星:从教时间1年
2017年9月,是我第一次踏入成都市第一幼儿园,对于刚毕业的我来说,既兴奋又紧张,兴奋的是我的教师生涯由此拉开序幕,紧张的是面对一个个天真的小天使,我能否用自己的专业知识给予他们成长道路上的支持,随着时间的推移,我渐渐发现孩子是阅读理解题,不是算术题,没有标准答案,每一个细枝末节都是考验!我紧张焦虑,不知如何通过这份没有标准答案的考卷。
可是我的孩子们却一次又一次的给予了我答案:她们有时会化身为闪闪发光的小太阳,在我难过无助时会给我安慰,有时是拥抱大王,毫不吝啬的将热情的拥抱送给老师。与孩子们一起的我变得更加开朗了,是他们让我学会看自己。与其说陪伴孩子成长,倒不如说与孩子共同成长。
蒋世新:从教时间3年
我很幸运2015年那个美丽的夏季考入了成都市第一幼儿园,我爱孩子,爱孩子的天真,爱孩子的童趣,爱孩子的善良,太多太多,说不完道不尽。
记得孩子们正式入园的第一天,迎接我的是教室里高低起伏的哭声一片。看着他们一张张哭泣的脸蛋,我是又喜欢又心疼,我们老师穿插在其间,安慰了这几个,再安慰那几个。用讲道理,换条件,提要求的战术轮番上阵。我用充满爱的每句言语、每个行为去感化他们,让他们相信我,依恋我。如果可以,我想用我的双手把他们全部紧紧拥抱在怀中,给他们安全感。
第二天,第三天,同样的状况继续持续,我每天都在孩子们身边扮演者各种角色,妈妈,老师,魔术师,故事大王……直到放学家长接走了孩子,我才感觉到头和眉骨止不住地疼痛。但看着孩子们逐渐变多的笑脸,看着孩子们慢慢的进入集体生活,听着他们稚嫩的感谢,我的内心是却又是满足和愉快的。我知道这是我发自肺腑的感慨,它神圣而又艰难。
腾海英:从教时间30年
还记得1988年的那个夏天,我和同学到一幼(时称:东城区教职工幼儿园)报到时的情景:典型的川西四合院,朱红色的木漆大门,在湿润潮湿的夏季,院子里的一切令人充满好奇、盼望、也带着些许的疑惑、压力。这就是我以后的工作的地方吗?我能在这里顺利渡过长达一年的实习期吗?我的人生旅程会在这里长久停留吗?
时光荏苒,光阴如梭,一转眼眼,我到这所幼儿园已经整整30年了!
30年,看着无数曾经拉着我手哭泣的孩子如今有了自己的孩子。
30年,教研,科研的路上我见证了无数曾经豆蔻年华的少女变成今天成熟稳重的教坛之星的成长之路。
30年,我也从那个懵懂的少女变成了今天的我,倾尽丹心育桃李,奉献韶华铸师魂。
感谢天真烂漫的孩子们,让原本内向文静的我变得更加开朗活泼。
感谢幼儿教师这份职业,让我的生命经历磨砺,更加充实和成熟。
感谢一幼这个温馨的大家庭,让我收获了满满的爱和幸福……
司茜:从教时间25年
从对舞蹈、绘画的热爱,而迈入幼教这个行当,匆匆、默默、激流勇进、驻足而视,已到25年。不算惊人,但也久矣!
25年回顾,不免感怀!
9年教学历程,青涩起步,有一份责任与期许,但缺少方法与路径。在老老师悉心带领下,逐渐找到与孩子相处的方法;在一所优秀园所的培育下,慢慢理解了与每一个萌芽的生命相处是多么神圣与谨慎;故而学习、研究、成长,在专业教师的道路上不断精进,从一个还是孩子的我变成拥有我的孩子们。
16年管理历程,则是一个迎接挑战和不断求索的路程。这好比攀越山峰,路途的种种艰难总要去克服,因为没有足够的经历就无法登高,一览众山小的视野和心境是在经历路途种种后才能所获得的。越是难忘才越让人回味。
25年再向前,唯有情怀!
在纷繁的社会,简单和纯真最为珍贵。而幼教赋予了我们这份荣幸,收获孩子纯真的笑容是我们的幸福源泉。因此,未来的路,不管在哪里,不管面对谁,做自己认同和追寻的事,坚持用专业引领发展,追求我所理解的教育本质,一切让其“渐渐浸盈慢慢浓”!
没有华丽的语言,只有质朴的情感;
没有金衣玉食,只有灯下默默的身影;
这!就是我们可爱的老师!可敬的老师!
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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