【对外影响】“浸润式”跟岗促成长，学思悟行共提升——四川云教及网校教师来园跟岗研修

仲夏六月

一切都充满生机与热情

在这美好的时节里

四川云教接收端幼儿园、机关三幼网校远端园

80余名幼教同行走进机关三幼教育集团

展开了为期一周的实地跟岗学习

集团总园、北新分园、王贾桥分园、花照分园

联合为观摩同行打造了一场学习盛宴

四川省教育信息化与大数据中心

培训推广中心主任罗海峰

适逢周一

一场精彩生动的升旗仪式活动

带领老师们踏上聪慧乐园的学习之旅

环境无声，教育有声

为了让观摩同仁更深入地了解

环境之于儿童的意义

陈露和陈思羽老师带领大家

参观了集团总园的校园环境

杨秀兰老师带来专题讲座《幼儿园环境创设思路》

 园本课程建设不是无本之木

教务主任李晶生动形象地介绍了

机关三幼园本课程建设的发展脉络

全面呈现了迭代升级的园本课程框架

杨茹、王华、许倩和廖洁四位老师

分享了基于儿童本位的班本研究性课程

展现了从班本课程到园本课程的建设思路

集团总园两大名师工作坊热情助阵

为参培教师带来一场艺术教育的洗礼

美术工作坊坊长曹弘颖带领坊友杨雅姝老师

围绕《从绘画作品解读儿童》展开了深入交流

杨雅姝老师带来美术活动展示《奇妙之旅》

曹老师围绕如何解读儿童展开专题讲座

并与参培教师进行了一场参与式教研

引导大家于作品中“看见儿童”

音乐工作坊坊长张昀带领坊友陈欢、夏琦老师

带来《音乐活动中儿童创造力的发展》分享

陈欢老师聚焦歌唱活动中儿童创造力的培养

展开交流

夏琦老师进行了音乐活动展示《跑跑镇》

张昀老师结合远端教师的实践情况

围绕如何提升儿童创造力展开专题讲座

引导大家在音乐教学中

培养幼儿的想象力和创造力

教学部负责人严婷婷为四川云教参访同仁

就课程建构、资源转化等问题解疑答惑

集团信息部主任李磊老师

对四川云教中的技术问题展开互动交流

严婷婷主任、刁果主任和远端学校代表

展开了观摩课程资源的应用分享交流研讨

多位远端学校代表结合各园实际

围绕幼儿园观摩式教学远端的行与思进行交流

严主任对远端教师的实践给予充分肯定

表示希望未来共同携手，走向更加优质的教育

刁主任针对远端教师的提问

结合本园教研进行细致回答

北新分园以《基于儿童本位的幼儿园劳动教育活动研究》为主题带来劳动教育专题分享

罗瑞老师分享了《你好小鸡》主题活动

陈祥敏老师带来小班劳动活动案例《小三班穿衣记》

李平玉老师带来大班劳动案例《缠来绕去》

引发了参培教师对劳动教育的深入思考

我们需转变以往传统的劳动教育方式

以“儿童为中心”

尊重儿童的兴趣与学习特点

通过游戏性、情境性、探索性的方式

提升幼儿的劳动核心经验

北新分园展示了中大班混龄早操

和小班组早操活动

多形式、多内容的交互式联动早操

充分考虑不同年龄段幼儿特点和发展需求

不仅彰显了游戏性、趣味性

同时打破了年龄界限

赋予幼儿更全面的发展契机

为幼儿早操编排提供了智慧和创意的灵感

远端的老师们还观摩了北新特色游戏

《热闹天回，烟火集市》大带小角色游戏

玩味十足的主题游戏

融合了趣味性、社会性、文化性和生活性

让参培教师眼前一亮

课程是育人的重要载体

王贾桥分园的聪慧老师们

以丰富的课程、案例和讲座助力参访教师

厘清课程设计、研发和推进的思路

龙明月老师和王瑛老师通过讲座和体验游戏的方式

讲解了本园足球课程的实施与经验

并带领观摩教师体验了足球游戏

教务主任余全丽针对园区的课程架构

进行了深入浅出的分享

让参培老师的脑海中刮起了一场头脑风暴

游戏是幼儿园一日生活的主旋律

观摩老师走进园区的各个区域

与游戏中的孩子们近距离对话

探秘幼儿在游戏中的成长秘密

在教务主任杜雨婷

和后勤主任李雪的带领和讲解下

参访同仁参观了花照园区的园所环境

观看了小班幼儿早操活动

感受着孩子们的活力与热情

机三花照园点负责人钟琛

以《新建园教师队伍建设》为题

从提升团队归属感、建立文化认同感

推进基础入职培训、抓好教师师德建设

强化教师专业成长、建立教师激励机制

六个重要举措介绍了教师队伍建设的思与行

教务主任杜雨婷带来专题分享

《教师队伍从“新”出发》

从教师组建情况、教师培养计划

和教师专业能力的提升分享

三个方面进行阐述团队成长经验

活动最后

进行了观摩式教学第七届优质赛课颁奖

由机关三幼教育集团总园长高翔

集团总园园点负责人朱燕和康巴网校主任陈鲜艳

担任颁奖嘉宾

我园作为学前教育网校的前端园

和四川云教的主播幼儿园

帮扶使命在肩、引领重任在身

我们于线上将优质资源送出去

于线下将教育同行迎进来

综合线上研修灵活多样和线下直接感知的优势

秉承线二维交织互补的帮扶思路

实现了与教育同行的双向联动、共同成长

也为网校资源和“云教”资源的落地再生

奠定了坚实的现实根基