为了让助教更快的成长，这期我们对助教开展了一系列活动，从前期如何观察幼儿，如何组织户外活动，如何组织集体教学，到本周的半日活动的组织，能明显看到助教的专业提升，单从这次选择的课程内容来说，两位助教老师就能把握孩子的现发展水平，能思考如何在现发展水平的基础上，给予孩子一定的挑战性。
许老师设计的科学活动《看谁落的快》，考虑到6岁儿童的年龄特点，结合《指南》科学领域的建议，设计了以观察、猜测、试验、比较、分析、验证为主的活动过程，并为培养大班幼儿善于用各种符号记录观察结果这一习惯，提供了观察记录表。为了给大班幼儿一些挑战，许老师选择了三种材料进行对比，从而促使幼儿的观察、分析能力得到了发展。
介绍观察记录表
幼儿探索材料进行分析比较看谁落的快
幼儿分组运用天平称，验证是不是越重的落的越快。
助教们通过这一系列的活动，反思着自己的教育行为；在研讨中找到自己的优势和不足，从而有争对性的学习，丰富自己的教学经验，只为能更好的解读儿童，更快的独当一面。
文章转载自公众号：成都市机关第三幼儿园
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
