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科学评估,助力成长——崂山区实验幼儿园期末评估活动

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落实《幼儿园教育指导纲要》精神,对照《3—6岁儿童学习发展指南》发展目标,全面了解课程实施和幼儿发展水平,我园四个园区分别于2019年12月30日—2020年1月8日开展了幼儿发展评估工作。本学期主要针对科学领域、艺术领域对幼儿进行评估,评估方式分为班级自评和园级评估两方面。
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评估前,林园长亲自带领各园区分管园长、保教主任进行评估方案制定


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班级自评

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班级自评结合《幼儿素质发展评估手册》,通过班级一日活动、区域活动、幼儿作品等方式,对幼儿进行全面评价,确定幼儿五大领域的发展等级,并对本班幼儿的整体发展情况做出分析。

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园级评估

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园级评估是以班级为单位进行现场测评,在科学领域中,全班幼儿参与评估,教师根据自己班级幼儿的年龄将幼儿分成ABC三个年龄组,采取整组抽取,轮流评估的方式抽测进行,在情境下的游戏测评中重点评估幼儿数、量点数、比较和运算的能力。

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艺术领域

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在艺术领域中,在自然状态下以幼儿集体演唱的方式进行展示,主要通过集体演唱、小组表演等方式进行测评,重点评估幼儿的歌唱能力和艺术表现能力。

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评估后分管园长和老师分析总结评估情况,肯定了班级细化保教融合促进了幼儿的发展,通过评估结果能发现本学期走班教学,发挥骨干教师的示范引领作用,有效提高学科教学的质量;同时也指出存在的不足,老师们针对班级幼儿发展情况进行反思,共同分析解决策略,并进一步明确了下学期的发展方向。

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评估反馈

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通过本次评估活动,不仅让老师进一步的了解孩子在该领域的发展状况,有针对性的进行查漏补缺,还可以客观的了解我园幼儿在科学领域、艺术领域发展的现状,为教师们搭建一个实践中相互学习交流、共同进步的平台,为促进幼儿全面和谐发展奠定坚实的基础。



文章转载自微信公众号:青岛市崂山区实验幼儿园

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