个性课堂
胡老师带来的大班活动《第一次上街买东西》，通过灵活的抛接球，激发孩子们充分表达第一次上街买东西的心里感觉。一步步引导孩子们走入情境，通过鼓励、想办法解决问题等方法帮助美依成功买到东西，完成任务，而体验到主动应对紧张情绪，克服困难、最终体验到挑战自我的成功感。除了精彩的互动，胡老师还通过图片梳理，大胆猜想、角色扮演、分组讨论等形式，鼓励幼儿能充分体验，深入感受。活动中，孩子们在教师激发下，金句频出，给与会教师留下了深刻印象。
姜芳芳老师，则为大家带来了中班音乐活动《魔法汤》。姜老师通过自身优美、夸张的形体语言，配合魔法师的巧妙情境，引导孩子们在不知不觉中一遍又一遍欣赏音乐，大胆表现魔法师的动作。特别是最后环节，孩子们带上魔法帽，体验到“魔法成功的快乐”的同时，对于音乐的旋律、动作早已谙熟于心。这一场魔幻之旅正适合色彩绚烂的秋季。
主题分享
海宁长安中心幼儿园的戴珍梅老师带来主题分享：《家乡的味道–长安宴球的寻味之旅》。一道特色的家乡美食，引发了孩子们的诸多问题，戴老师充分利用周边资源，让孩子和家乡产生深度的情感交融。跟随儿童对长安宴球的五个问题，从追寻想知道的问题入手，到带领孩子们共同实践，最终不仅仅向大家展现了整个特色主题的完整实施路径，更主要的是看到了在这整个过程中老师跟随孩子脚步去发现，去尝试，去操作，去实践，最终实现师幼的共同的成长的过程。
来自海宁的杨哲老师，分享了中班主题《萌鸡小队》。作为艺趣课程的一个创生主题，杨老师通过统计孩子们对于蛋的许许多多的问题，进一步梳理孩子们的兴趣点。通过教研活动，大胆支持孩子们在幼儿园养鸡的想法，探索孵蛋能不能成功等三个主要问题，确定主题。活动的亮点在于，通过探索鸡蛋的沉浮、行走的鸡蛋、孵化小鸡、好吃的蛋制品、与鸡蛋有关的艺术品制作的步步跟进中，解开孩子们的好奇的同时也让大家看到了老师们尽力支撑孩子们的独特想法，支持每一位孩子带着自身想了解的问题，如何主动去探究问题，尝试解决问题，最终收获成功的趣味之旅。
丰富的课程之旅，让与会教师深深地感受到了：通过艺术的创想，不仅让孩子们用各种直接的方法了解了关于鸡和鸡蛋的一些有趣的知识，还通过直击现场的方式，培养了孩子们的主动探究精神，近距离的理解与体悟了生命的意义。
来自桐乡市凤鸣街道中心幼儿园的姚丹英老师，分享的主题是《品润童心，丰沛若秋》。姚老师通过聚焦幼儿已有经验，聚焦幼儿兴趣需求，聚焦幼儿认知冲突，三方面，步步推进幼儿关于秋天的主题之旅。姚老师巧妙地链接《完整儿童课程》的已有经验，充分融合幼儿园的环境资源，让孩子们“玩在秋天里”，有心地携手乡土资源，赏赏十里梧桐，敲击树叶停驻美；结合环保教育，品尝瓜果，制作水果酵素等，让孩子们对于秋的体验逐渐丰厚，感受逐渐清晰。
来自海盐县万禄幼儿园的顾银萍老师带来了主题分享：《长大真好》。顾老师基于主题开展重、难点思考，链接瑞吉欧的教育理念，而去有目的地引导幼儿自身提出问题，再步步推进主题。特别是对“大带小”、“我气死了”、“心情表征”、“成长动态记录本”、“跳绳记录墙”等社会性活动中孩子的种种表现的深入关注，让与会教师看到了，虽然关于成长的体悟是抽象的，但是老师可以通过这些具体的班级活动，将真实体验、实际操作完全的交给孩子，实现了“教师的教育、教学是基于儿童自我成长的人文关切”的美好。
最后，同样来自万禄幼儿园的陈婷老师分享了小班主题：《你好，蘑菇幼儿园》。开学季，面对同样的小班幼儿入园适应问题，陈老师在主题实施过程中，基于本班、本园的实际，抓住三个小主题“蘑菇园里快乐多”、“你好，蘑菇幼儿园”、“亲亲蘑菇一家人”中的三个关键词，让孩子们从初接触——重点开心游戏，到熟悉幼儿园环境——重点说“你好”，再到融入班级、熟悉同伴——重点“一家人”，层层递进，由外而内的步步跟进，帮助小班宝贝适应入园生活。陈老师的交流中一边重点抓住了幼儿入园适应中的焦虑情绪缓解策略，老师先制作的介绍班级、介绍午睡环节的视频，放给孩子们看，从而帮助幼儿作好接受新环境、新环节的心理准备；又通过过生日、变魔法、美食分享等高效率的游戏转换，帮助幼儿体验幼儿园的快乐；父母助力、哥哥姐姐的倾力相助等小细节活动的安排，看到了老师们在这个主题中对新入园儿童的充分理解与温情互动。
专家领航
杭州师范大学 朱晓斌教授
焦虑是什么？朱教授风趣的说焦虑是一种“病”，因为它可以大幅度增加心脏病的发病几率。但紧接着朱教授就以案例的形式说明了人人都会焦虑，因此不必过分在意，而应该学会用积极态度应对它。紧接着，朱教授还通过身边的常见案例，解读了焦虑症、忧郁等精神疾病的核心症状与伴随症状，以及精神障碍的发病机制。让教师们在感叹“生活不易”的同时，也学会了正确看待自己的情绪。
讲座中印象最为深刻的是朱教授采用了大量的图表，数据让教师们直观地、科学地了解了本话题的一些鲜为人知的发展情况，例如焦虑人群人生阶段分布及区分度图表，在省份分布上，焦虑人群由西向东不断增多，越是发达省份越多、城市等级越高，焦虑亦越多，尤其是东南沿海发达地区。但是最受用的是朱教授说：焦虑是共享的，但焦虑点却是不同的，各阶层总有属于自己的焦虑。但美是焦虑人群的武器，买美装，化美妆，用漂亮的外表抵御焦虑，行之有效。
文章转载自公众号：海盐县万禄幼儿园
