美丽的，多彩的，灿烂的……
你一定能寻找到很多优美的词汇去形容秋天。
对啊，对!湛蓝的、清爽的……
孩子们眼中的秋天好像不是这样的哦！快，悄悄跟随万禄幼儿园的娃娃们，一起去探个究竟吧！
秋天是美丽的！不对，秋天是粗糙的！
走进秋天的田野、树林、小溪，不仅激发了孩子的想象力，丰富和生动了孩子的语言，也使孩子更加敏锐的观察自然界的各种事物与现象，发现问题、学会思考，更重要的是感受了秋天的独特气息。
让我量一下，好粗的树
我也来搬一搬
用笔磨一磨，看我的树叶！
在这个秋天里，拥抱一下大树，感受一下粗糙的树皮，拓印一片秋叶，给孩子留下了深刻的秋之体验！
秋天是多彩的！不对，秋天还是香甜的！
香甜的蜜柚，我们来了！
猜猜我们在吃什么？
番薯藤可不能生吃，哈哈！
陈鹤琴先生说“大自然、大社会都是活教材”。让孩子不仅仅是看，还要尝尝秋天的味道，孩子们的感受才是丰富的！
秋天是有趣的！不对，秋天也是神秘的！
哇！这里面有一粒小小的米！
做个陷阱！谁会走进来呢？
这个小瓢虫是坏的吧！有很多颗星星！
找找树林里还会有谁？
孩子们徜徉在秋天的田野上、树林里、果园中，呼吸新鲜的空气，见识并惊异于自然中的各种事物和现象，尽情嬉戏、玩耍、探究。
秋天是我们的！
人是自然之子，孩子是大自然的精灵！唯有让孩子与大自然充分接触，我们才能感受到秋天在孩子的眼中是鲜活的！
1. 这个过程其实也是老师和孩子们一起在书写属于他们共同成长的故事的美好时光。
2
我想，每一次外出都应该是一次意蕴深远的课程之旅，老师和孩子们一起深入未知的世界，共同体验、探究、实验、思考、讨论，一起体验喜悦、快乐、兴奋、困难、挫折，与同伴、老师分享彼此的发现与感受。这样的秋之体会才是不一样的！
文章转载自公众号：海盐县万禄幼儿园
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