案例介绍
佳佳是个文静听话的孩子，可在幼儿园里经常受同伴的欺负，当妈妈的既心疼又恼火，每次总是对孩子说：“要是有人欺负你，你就要‘打回来’！”可是佳佳总是摇摇头说：“老师说过好孩子不可以打人的。”妈妈犯难了，面对未来竞争社会，像佳佳这种软弱的性格可怎么办呢？
案例分析
幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，它能促进幼儿更好地适应社会，提高社会适应能力；对培养幼儿健全的人格和健康心理的形成起着举足轻重的作用。因为未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力。而幼儿期是社会性萌芽时期，喜欢伙伴和团体的游戏活动；但同时，心理发展又处于“自我为中心”的阶段，由于缺乏经验不知道如何与别人正确的交往，就常常产生冲突或者受欺负。
01
家教指导
弄清楚被“欺负”的原因
1.孩子性格问题
2.反思父母的教养方式是否恰当
3.孩子的言谈、行为被小朋友排斥
爸爸妈妈应该要怎么做？
1.即时态度——受到“欺负”的孩子急需父母的理解与帮助，因此，父母应耐心地给孩子释放心理压力的机会。
2.等孩子的情绪平复，父母可以尝试让孩子慢慢建立起事情的因果联系和积极应对问题的能力。
如何避免孩子被“欺负”？
1.事前策略
(1）要注意培养孩子良好的性格
(2）鼓励孩子结交更多朋友
(3）建议孩子多和团体在一起
2.提前教应付“小霸王”的方法
(1）简单直接——大声呼救：“老师，某某打我了！”
(2）进阶——家庭模拟情景“打闹”“争夺”游戏
(3）高技能——学会用自己的方法处理
END
策划丨曾翠珍家庭教育名师工作室
编辑丨罗嘉瑜
审核丨曾翠珍
文章转载自公众号：广州市番禺区东城幼儿园
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